คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมกับ บริษัท บ้านปู จำกัด (มหาชน) สานต่อกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม “เพาเวอร์กรีน” ต่อเนื่องเป็นปีที่ 7 โดยเชิญน้องๆ ชั้น ม. 5 สายวิทย์ทั่วประเทศ ร่วมเรียนรู้ปัญหาสิ่งแวดล้อมประชาคมอาเซียน เพื่อเตรียมความพร้อมการทำหน้าที่พลเมืองอาเซียนในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภายใต้แนวคิด "ร่วมรักษ์โลกเขียว ร่วมลดโลกร้อน เตรียมสู่อาเซียนหนึ่งเดียว" (Going Green – Going Cool – Going One ASEAN) ในระหว่างวันที่ 14-21 ตุลาคม 2555 ณ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม กำลังเปิดรับสมัครสมาชิกตั้งแต่วันนี้จนถึง 15 สิงหาคม 2555 นี้ สมัครด่วน!... รับจำนวนจำกัดเพียง 70 คนเท่านั้น!
เพื่อกระตุ้นให้เยาวชนเกิดการตื่นตัว ตระหนักถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมของภูมิภาคอาเซียน ตลอดจนเสริมสร้างศักยภาพของเยาวชนไทยสู่การเป็นพลเมืองอาเซียนที่จะมาถึงในอีก 3 ปีข้างหน้า ในปีนี้ “ค่ายเพาเวอร์กรีน 7” ได้หยิบยกประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมของประชาคมอาเซียน คือ “ภาวะโลกร้อน” (Global warming) มาเป็นแนวคิดหลักในการดำเนินกิจกรรม เพราะภาวะโลกร้อนเป็นประเด็นปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่ทั่วโลก รวมถึงประเทศในกลุ่มอาเซียนให้ความสำคัญ เนื่องจากปัญหาดังกล่าว ส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ และทวีความรุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ จะเห็นได้จากการเพิ่มสูงขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของโลก การเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศอย่างฉับพลัน ฤดูกาลที่ผิดแปลกไปจากเดิม การเกิดภัยธรรมชาติที่รุนแรงมากขึ้น และเกิดขึ้นถี่มากขึ้น ทั้งนี้ สาเหตุหลักของปัญหาภาวะโลกร้อนที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มาจากการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์ที่ก่อให้เกิดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก โดยเฉพาะก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ (CO2) ออกสู่ชั้นบรรยากาศเป็นจำนวนมหาศาล ส่งผลให้อุณหภูมิของทุกภูมิภาคในโลกร้อนขึ้น
“...นอกเหนือจากการเตรียมความพร้อมให้แก่เยาวชนไทยถึงบทบาทและหน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองอาเซียนเพื่อรองรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนที่กำลังจะเกิดขึ้นในปี 2558 นี้แล้ว การเรียนรู้ประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของภูมิภาค รวมทั้งร่วมมือกันเพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนให้แก่ภูมิภาคอาเซียนของเรา เป็นเรื่องที่ทุกฝ่ายควรให้ความสำคัญ โดยเฉพาะปัญหาโลกร้อน ซึ่งถึงเวลาแล้วที่ทุกคนต้องรวมพลังกันเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว โดยเริ่มจากการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดำเนินชีวิตและการดำรงชีวิตให้ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด... ” รองศาสตราจารย์ ดร. กัมปนาท ภักดีกุล คณบดีคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ดำเนินโครงการ “ค่ายเพาเวอร์กรีน 7” กล่าว
ตลอดระยะเวลา 8 วันของค่ายฯ เยาวชนจะได้เรียนรู้ถึงสาเหตุและการป้องกันปัญหาภาวะโลกร้อน ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ประกอบด้วย กิจกรรมวิชาการเรื่องผลของก๊าซเรือนกระจกกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ คาร์บอนฟุตปรินต์ และปัญหามลภาวะหมอกควันข้ามพรมแดน โดยผู้เชี่ยวชาญและคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยมหิดลและหน่วยงานทางด้านสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งเรียนรู้และฝึกปฏิบัติการด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมในห้องปฏิบัติการที่พร้อมด้วยเครื่องมืออันทันสมัย ตลอดจนเปิดโลกการเรียนรู้และการเชื่อมโยงสู่การเป็นหนึ่งเดียวของอาเซียน ผ่านประสบการณ์จริงของชุมชนเศรษฐกิจพอเพียงจากการทัศนศึกษาในพื้นที่ และปิดท้ายด้วยการแสดงพลังความคิดสร้างสรรค์ผ่านการนำเสนอโครงงานด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมของเยาวชนต่อสาธารณชน และกิจกรรมที่น่าสนใจอีกมากมาย
นางอุดมลักษณ์ โอฬาร ผู้อำนวยการสายอาวุโส-องค์กรสัมพันธ์ บริษัท บ้านปู จำกัด (มหาชน) ผู้สนับสนุนโครงการ “ค่ายเพาเวอร์กรีน” มาอย่างต่อเนื่อง กล่าวว่า “...ด้วยแนวคิด “วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม เรียนรู้สู่การปฏิบัติ” “ค่ายเพาเวอร์กรีน” จึงเปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมทั้งในห้องเรียนและและนอกห้องเรียน เพราะเชื่อว่า “การเรียนรู้” คือ พลังสำคัญที่จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในเชิงสร้างสรรค์และการพัฒนาที่ยั่งยืนของ “คน” “สังคม” ตลอดจน “สิ่งแวดล้อม” โดยหวังว่าเยาวชนจะนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาและช่วยกันแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในประเทศและภูมิภาคต่อไป...”
“...ปัญหาสิ่งแวดล้อมอาเซียนไม่ใช่เรื่องของประเทศใดประเทศหนึ่งอีกต่อไป แต่เป็นประเด็นปัญหาที่ทุกประเทศในภูมิภาคจะต้องให้ความร่วมมือและช่วยกันแก้ไข ยกตัวอย่างเช่น ปัญหามลภาวะหมอกควันข้ามพรมแดน อันเป็นสาเหตุหนึ่งของภาวะโลกร้อนนั้น สามารถลุกลามไปทั่วภูมิภาคอาเซียนของเราได้ หากประเทศสมาชิกไม่ร่วมมือป้องกันและหาแนวทางแก้ไข ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อสภาพความเป็นอยู่ สุขภาพ และความปลอดภัยของประชาชน ดังนั้น การจับมือกันของประเทศสมาชิกในการจัดการดูแลสิ่งแวดล้อมอย่างถูกต้องจะนำไปสู่การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ทั้งนี้ เยาวชนซึ่งถือเป็นพลังคนรุ่นใหม่จะมีบทบาทสำคัญเป็นอย่างยิ่งที่จะช่วยกันลดโลกร้อนและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อสร้างภูมิภาคอาเซียนให้น่าอยู่ต่อไป...” นางอุดมลักษณ์ กล่าว
สำหรับเยาวชนที่สนใจเข้าร่วม “ค่ายเพาเวอร์กรีน 7” จะต้องมีคุณสมบัติดังนี้
- กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สายวิทยาศาสตร์ มีเกรดเฉลี่ยสะสมรวม (GPAX) ในชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 4 ตั้งแต่ 2.75 ขึ้นไป (พร้อมแนบสำเนาใบแสดงผลการเรียน)
- เขียนเรียงความด้วยลายมือตนเอง ความยาวไม่เกิน 1 หน้ากระดาษ A4 หรือ คลิปวิดีโอความยาวไม่เกิน 1 นาทีในหัวข้อ "ร่วมรักษ์โลกเขียว ร่วมลดโลกร้อน เตรียมสู่อาเซียนหนึ่งเดียว"
- หากเคยผ่านการประกวด/แข่งขัน เคยทำโครงงาน หรือเข้าร่วมกิจกรรม/ชมรม/ค่ายด้านสิ่งแวดล้อมมาบ้างแล้วให้แนบเอกสารหลักฐานมาด้วย
- หนังสือยินยอมการเข้าร่วมโครงการฯ จากผู้ปกครองและโรงเรียนที่กำลังศึกษาอยู่
ส่งใบสมัคร พร้อมเรียงความหรือคลิปวิดีโอ และหลักฐานต่าง ๆ ตามรายละเอียดข้างต้นมาที่ “งานวิจัยและบริการวิชาการ คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เลขที่ 999 ถ.พุทธมณฑลสาย 4 ต.ศาลายา อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 73170” วงเล็บมุมซอง (ใบสมัครค่ายเพาเวอร์กรีน) ภายในวันที่ 15 สิงหาคมนี้ สำหรับวิธีการส่งคลิปวิดีโอ ให้อัพโหลดบน YouTube เท่านั้น และส่งลิงก์มาที่อีเมล powergreencamp@hotmail.com, www.facebook.com/powergreencamp หรือ http://twitter.com/powergreencamp โดยสามารถดาวน์โหลดใบสมัครได้ที่เว็บไซต์ www.powergreencamp.com หรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล โทรศัพท์ 02-441-5000 ต่อ 2110 อีเมล powergreencamp@hotmail.com, www.facebook.com/powergreencamp หรือ http://twitter.com/powergreencamp
ติดตามผลการคัดเลือกสมาชิก “ค่ายเพาเวอร์กรีน 7” ได้ที่ www.powergreencamp.com, www.en.mahidol.ac.th และ www.facebook.com/powergreencamp ภายในวันศุกร์ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2555 ซึ่งเยาวชนที่ได้รับการคัดเลือกจะได้เข้าร่วม “ค่ายเพาเวอร์กรีน” โดยไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น
พิเศษ! สำหรับน้องๆ ที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วม “ค่ายเพาเวอร์กรีน 7” และต้องการศึกษาต่อในคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษในขั้นตอนการสอบสัมภาษณ์ด้วย อย่ารอช้า...โอกาสดีๆ กำลังรอน้องๆ อยู่...รีบสมัครเข้าร่วมโครงการกันเลย!
ภาพกิจกรรม ค่ายเพาเวอร์กรีน 6 ในปีที่ผ่านมา
ภายใต้แนวคิด "ปี 2012 โลกจะเกิดพิบัติภัยจริงหรือ แล้วเราจะเตรียมพร้อม และรับวิกฤติได้อย่างไร"
เสวนาพิเศษ
ทัศนศึกษากรมอุตุนิยมวิทยา
ปฏิบัติการวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
ปฏิบัติการวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
ปฏิบัติการวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
ปฏิบัติการวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
ปลูกป่าชายเลน
2 ความคิดเห็น