แนวทางการประกอบอาชีพ

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ สามารถประกอบอาชีพได้กว้างขวาง ทั้งในหน่วยงานด้านการประชาสัมพันธ์โดยตรง เช่น บริษัทที่ปรึกษาการ ประชาสัมพันธ์ และในสถาบันวิชาชีพหลากหลายประเภท เช่น หน่วยงานภาครัฐ เอกชน รัฐวิสาหกิจ สาธารณกุศล โดยสามารถปฏิบัติงานในระดับปฏิบัติงานที่อาศัย ความชำนาญการผลิตผลงานประชาสัมพันธ์ หรือในระดับนโยบายที่ใช้แนวคิดการประชาสัมพันธ์เพื่อวางแผน และสร้างกลยุทธ์พัฒนาหน่วยงานให้เจริญก้าวหน้าสู้คู่แข่งขันได้ ทั้งระดับประเทศและระดับสากลนอกจากนี้ยังสามารถศึกษาต่อในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องในสถาบันทั้งในและต่างประเทศ

ในสังคมปัจจุบัน “การโฆษณา” ได้เข้ามาเกี่ยวข้องและมีผลกระทบต่อบุคคลทั่วไปจนอาจหลีกเลี่ยงไม่ได้ทั้งในการดำเนินชีวิตและการประกอบกิจการต่างๆ การโฆษณาได้กลายเป็นสถาบันอันเป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบเศรษฐกิจและระบบสื่อสารมวลชน โดยมีบทบาทในการเป็นกลไกทางการตลาดที่ช่วยสร้างความเติบโตให้กับการผลิตและการบริโภคสินค้าและบริการต่างๆ รวมถึงการเป็นแหล่งข้อมูลข่าวสารสำหรับผู้บริโภคได้เปิดรับและพิจารณาประกอบการตัดสินใจ

ในท่ามกลางกระแสเศรษฐกิจสังคมทุนนิยมและความเปลี่ยนแปลงของโลกยุคโลกาภิวัตน์รวมถึงแนวโน้มต่างๆ ในอนาคต อาจกล่าวได้ว่ามนุษย์กำลังอยู่ภายใต้การควบคุมและกำหนดโดยกลไกตลาด ทั้งในระดับโลก ระดับภูมิภาค และระดับประเทศ ดังเห็นได้จากอิทธิพลของบรรษัทข้ามชาติและองค์กรขนาดใหญ่จำนวนมากที่สร้างเครือข่ายธุรกิจครอบคลุมไปทั่ว เช่นเดียวกันกับอุตสาหกรรมการโฆษณาที่แปรตามปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี กล่าวเฉพาะกรณีประเทศไทยนั้นพบว่า วงการโฆษณาได้ผ่านสภาวะการขยายตัว ซบเซา และฟื้นตัวหลายครั้ง ซึ่งยังคงมีความต้องการบุคลากรและแนวความคิดใหม่ๆ เพื่อพัฒนาธุรกิจตลอดจนยกระดับวงการโฆษณาไทยให้ก้าวสู่สากล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในด้านการศึกษาเกี่ยวกับสาขาวิชาชีพนี้ที่จะต้องมีความทันสมัยและมีการแข่งขันกันอยู่ตลอดเวลา

วิทยาการทางด้านการโฆษณามีลักษณะเป็นการบูรณาการความรู้จากหลากหลายศาสตร์เข้าด้วยกัน กล่าวเฉพาะในประเทศไทย วงการโฆษณาได้เจริญก้าวหน้าไปตามความเติบโตทางเศรษฐกิจ ซึ่งพบว่าสารโฆษณาหลากหลายรูปแบบได้ถูกนำเสนอผ่านสื่อมวลชนและเครื่องมือทางการตลาดต่างๆ ด้วยปริมาณมหาศาล มีความรวดเร็ว ครอบคลุม เข้าถึง และมีอิทธิพลต่อการรับรู้พฤติกรรมการบริโภค ตลอดจนค่านิยมและแบบแผนการใช้ชีวิตของสาธารณชนอย่างมาก ดังนั้น จึงปรากฏว่ามีผลกระทบอันสืบเนื่องจากการดำเนินงานของธุรกิจโฆษณาต่อผู้บริโภค เช่น มีการสื่อสารที่เกินจริง มีลักษณะเป็นการโฆษณาชวนเชื่อ เลือกนำเสนอข้อเท็จจริงเพียงบางส่วน และขาดความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นต้น

ซึ่งมีความจำเป็นที่จะต้องแก้ไขให้ได้ผลในระยะยาวโดยการสร้างบุคลากรนักวิชาชีพด้านการโฆษณาที่มีคุณภาพ มีความรู้ความสามารถ มีจริยธรรม และตระหนักในบทบาทหน้าที่ของตนในฐานะนักโฆษณาที่ดี
โดยคำนึงถึงความสำคัญและความต้องการทรัพยากรบุคคลทางวิชาชีพโฆษณาดังกล่าว ประกอบกับบทบาทหน้าที่ในการพัฒนาระบบเศรษฐกิจและสังคมให้สมบูรณ์ คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต จึงเปิดหลักสูตรสาขาวิชาการโฆษณา เพื่อตอบสนองความต้องการของนักศึกษาและสังคม ตามมาตรฐานของทบวงมหาวิทยาลัย

ภาพยนตร์และวีดิทัศน์ นอกจากจะมีบทบาทต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและกระจายรายได้ของประเทศแล้วภาพยนต์และวีดิทัศน์ยังมีบทบาทในฐานะสื่อมวลชนที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนสังคมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมของชาติและธำรงรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว สาขาวิชาการภาพยนตร์และวีดิทัศน์ คณะนิเทศศาสตร์ จึงถือกำเนิดขึ้นมาเมื่อพ.ศ.2535เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถในงานด้านภาพยนตร์และวีดิทัศน์ สามารถนำไปประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพและเปี่ยมไปด้วยความสำนึกทางสังคมซึ่งมีบัณฑิตจบไปแล้วหลายรุ่นอย่างไรก็ตาม จากกระแสการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม ตลอดจนความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี ทำให้อุตสาหกรรมภาพยนตร์มีการเปลี่ยนแปลงไปไม่ว่าจะเป็นกระบวนการคิดรูปแบบ เนื้อหา ตลอดจนเครื่องมือในการผลิตที่ก้าวไปสู่โลกดิจิตอลและสื่อในการนำเสนอที่มีความหลากหลายมากยิ่งขึ้นจึงเห็น
ควรที่จะปรับปรุงหลักสูตรสาขาวิชาการภาพยนตร์และวีดิทัศน์ให้สอดคล้องกับการพัฒนาเปลี่ยนแปลงดังกล่าว

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาภาพยนตร์เมื่อสำเร็จการศึกษาสามารถทำงานด้านภาพยนตร์ทุกลักษณะ อาทิ ผู้เขียน บทภาพยนตร์ เป็นผู้ถ่ายภาพ และ/หรือ ผู้กำกับภาพยนตร์ (ซึ่งครอบคลุมทั้งภาพยนตร์สารคดี ภาพยนตร์บันเทิงและภาพยนตร์โฆษณา) รวมทั้งเป็นบุคลากร ในสายงานของสื่ออื่นๆ เช่น ละครโทรทัศน์ นอกจากนี้ ยังสามารถศึกษาต่อในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องในสถาบันทั้งในและต่าง  ประเทศ

ผู้ที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตร สาขาวิชาสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ จะมีองค์ความรู้ทั้งวิชาการและวิชาชีพ ที่สามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพได้ ทั้งโดยตรงและการประยุกต์ในบริษัทหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในฝ่ายการตลาด ฝ่ายออกแบบ และผลิตงานสื่อสารการตลาดของภาคเอกชนและภาครัฐทุกแห่ง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสนใจและความสามารถเชิงทักษะวิชาชีพของแต่ละบุคคล หลักสูตรการสื่อสารการตลาดจึงเป็นหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการสร้างสรรค์งานสื่อสารการตลาด ที่มีอยู่อย่างหลากหลายในสังคมยุคปัจจุบัน รวมทั้งยังสามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาที่สูงขึ้น ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ในสาขาวิชาสื่อสารการตลาด การตลาด การโฆษณา การประชาสัมพันธ์ การออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์กราฟฟิก และสาขาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องได้อีกด้วย

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาสื่อสารการตลาดผู้ที่สำเร็จการศึกษาสามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพในฝ่ายการตลาด  ฝ่ายออกแบบและผลิตงานสื่อสารการตลาดของภาคเอกชนและภาครัฐทุกแห่ง  รวมทั้งยังสามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาที่สูงขึ้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ ในสาขาวิชา สื่อสารการตลาด การตลาด  การโฆษณา  การประชาสัมพันธ์ การออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์กราฟิกและสาขาอื่นๆ

ในยุคสังคมข่าวสารนั้นความเจริญเติบโตและความเคลื่อนไหวของสถานการณ์โลกและสถานการณ์บ้านเมืองดำเนินไปอย่างรวดเร็วฉับไว องค์กรสื่อสารมวลชนจึงจำเป็นต้องมีการปรับตัวอยู่ตลอดเวลาเพื่อให้สอดคล้องกับสถานการณ์การเปลี่ยนแปลง ดังนั้นมัลติมีเดียจึงมีความสำคัญอย่างมากกับองค์กรสื่อสารมวลชน   การวางแผนเพื่อเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายด้วยกลยุทธ์ทางการสื่อสารด้วยมัลติมีเดียกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญอีกประการที่จะช่วยให้ธุรกิจการสื่อสารมวลชนมีศักยภาพมากยิ่งขึ้น

มัลติมีเดียมีลักษณะเป็นการผสมผสานเกี่ยวกับความรู้ทางด้านการสื่อสาร และความรู้ทางด้านศิลปะเข้าด้วยกัน (Multi-discipline) โดยนำเสนอผลงานผ่านวิทยาการ ด้านเทคโนโลยีการสื่อสาร ซึ่งจะต้องมีพื้นฐานความรู้ทางด้านนิเทศศาสตร์ ศิลปะ และเทคโนโลยีเป็นสำคัญ ดังนั้นบุคลากรในสายอาชีพมัลติมีเดียจึงเป็นที่ต้องการสูง   โดยการทำงานด้านมัลติมีเดียไม่ใช่ต้องการเพียงกำลังบุคลากรระดับปฏิบัติการเท่านั้น  หากจำเป็นต้องอาศัยนักนิเทศศาสตร์ที่มีศักยภาพสูง  มีวิสัยทัศน์กว้างไกลสามารถบูรณาการองค์ความรู้ทุกๆ ด้าน มาใช้ประโยชน์ในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้บุคลากรจะเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถและทักษะในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ทั้งศาสตร์และศิลป์ทางด้านนิเทศศาสตร์ ตลอดจนการจัดการใช้เครื่องมือทางการสื่อสารด้วยเทคโนโลยีให้ผสมผสานกันอย่างเหมาะสม เพื่อบรรลุเป้าหมายของการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ และทำให้ผู้ศึกษาสามารถจะประกอบอาชีพได้อย่างมั่นคง และพัฒนาตนเองให้ก้าวหน้าต่อไปในวิชาชีพสาขานี้

มโนภาพเรื่องการละคร (drama) ไม่ใช่ชนิดของสื่อ แต่เป็นองค์ความรู้ที่ปรากฏตัวในหลายพื้นที่ มีบทบาทอยู่ในงานสื่อหลายแขนง เช่น ภาพยนตร์ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ ฯลฯ โดยมีองค์ความรู้ที่คาบเกี่ยวกับวรรณกรรม ปรัชญา และศิลปะ ละครเกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่องชีวิตมนุษย์โดยตรงดังสำนวนที่ว่า “ดูละครแล้วย้อนดูตัว” ละครจึงเป็นเรื่องของการทำความเข้าใจมนุษย์และสังคมผ่านการสื่อสารซึ่งเป็นการจำลองเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับสังคมและวัฒนธรรม ด้วยเหตุที่เป็นภาพสะท้อนสังคม ละครจึงเชื่อมโยงถึงปัญหาสังคม ไม่ว่าจะเป็นอาชญากรรม เด็กเร่ร่อน โสเภณี ยาเสพติด ครอบครัว ฯลฯ เพราะละครจะต้องมีพื้นหลังของยุคสมัย ละครจึงคาบเกี่ยวกับประเด็นปรัชญาและจริยธรรม นอกจากนี้ ยังเป็นสื่อการเรียนการสอน การรักษาเยียวยา และอื่น ๆ ในส่วนของการแสดง ละครคาบเกี่ยวกับการเล่น การละเล่น การฝึกฝน การควบคุมร่างกายและจิตใจ ซึ่งนับเป็นการสื่อสารรูปแบบหนึ่งและเป็นงานสายนิเทศศาสตร์ที่จะละเลยการวิเคราะห์การสื่อสารและกลุ่มเป้าหมายไม่ได้

โดยองค์ความรู้แล้ว ”การละคร” เป็นทั้งวิชาชีพและวิชาการ บัณฑิตสามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพได้ทั้งโดยตรงและการประยุกต์ หลักสูตรการสื่อสารการแสดง จึงเป็นหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถ และความรับผิดชอบต่อการสร้างสรรค์งานสื่อสารการแสดงที่มีอยู่อย่างหลากหลายในสังคมยุคปัจจุบัน