ก่อนฉายหนังต้องโฆษณาสรรพคุณก่อนมั๊ยอ่ะเคอะ ? เอาเป็นว่าแนะนำตัวคร่าวๆ ละกัน =3=)

อ่า... ชื่อดาห์เลียค่ะ - - จบ ป.ตรีจุลชีววิทยา ม.เกษตรศาสตร์เมื่อ 4 ปีก่อน (GPA= 3.58) และเพิ่ง จบป.โท ด้านพัฒนาผลิตภัณฑ์ (GPA=3.90) ค่ะ  - - ถึงจะจบมานานแล้ว (แอร๊ย ฟังดูแก่มาก...) แต่วันนี้จะขอมาแฉ - เอ๊ย! แชร์ประสบการณ์กับน้องๆ ...เอาเป็นภาควิชาจุลชีววิทยาก่อนนะคะ เพราะดูท่าคนจะไม่ค่อยมีคนรู้จัก ต้องโปรโมทหน่อย 555+ (ส่วนภาควิชาพัฒนาผลิตภัณฑ์ฯ ถ้ามีผู้สนใจเราอาจจะเขียนเป็นอีก 1 เอนทรีนะคะเพราะฟิลด์งานค่อนข้างต่างกันพอสมควร ^^)

โอเค โฆษณาจบละ เข้าเรื่องเลยดีกั่ว =3=)

ตอบคำถาม 5 ข้อ

1. ตอนนี้กำลังเรียนคณะอะไร สาขาอะไรอยู่?

เรียนจบแล้ว วันนี้จะมาเขียนเรื่องคณะวิทยาศาสตร์ ภาควิชาจุลชีววิทยาค่ะ

2. สาขาที่เรียน เรียนยังไง เรียนอะไรบ้าง?

การเรียนจุลชีววิทยาสามารถแบ่งได้เป็น 3 สายใหญ่ๆ ค่ะ คือ จุลชีววิทยาทางการแพทย์ จุลชีววิทยาทางอาหาร และจุลชีววิทยาทางการเกษตร ซึ่งเวลาเรียนเราจะมีสายเอกและสายรอง สายเอกคือเราจะต้องลงวิชาบังคับเลือกให้ครบ ส่วนสายรองอาจเลือกเรียนบางตัวได้

ขอยกตัวอย่างตัวเองนะคะ สายเอกของเราคือจุลชีววิทยาทางอาหาร วิชาบังคับเลือกที่เรียนเช่น จุลชีววิทยาอุตสาหกรรม การประกันคุณภาพผลิตภัณฑ์ (วางระบบ HACCP, ISO ฯลฯ) จุลชีววิทยาอาหารหมัก จุลชีววิทยาผลิตภัณฑ์นมและโรงงานนม ฯลฯ ส่วนสายรองของเราคือการแพทย์ค่ะ ที่เรียนๆ มาก็เช่นจุลชีววิทยาสาธารณสุข แบคทีเรียวิทยาดีเทอร์มิเนทีฟ ระบาดวิทยา ไวรัสวิทยา <<ตัวนี้แหละที่ดร็อป เพราะทำใจทดลองกับกระต่ายไม่ได้ T^T)

การเลือกสายนี้จะทำกันตอนขึ้นปี 3 แล้วนะคะ คือเรียนวิชาภาคอย่างเดียวเลย แต่ปี 1-2 จะเรียนรวมกับภาควิชาอื่นๆ ค่ะ - - ขอเขียนรวมๆ นะคะ

ปี 1 - - แคลคูลัส 1 และ 2, เคมีเบื้องต้น 1 และ 2(+lab), ฟิสิกส์ 1(+lab)  , ชีววิทยา(+lab), สัตววิทยา(+lab), ภาษาอังกฤษ 1, 2 และ 3 (ถ้าคะแนนเอนท์ภาษาอังกฤษเกิน 70 ข้ามไประดับ 3 ได้เลยค่ะ ^^ รู้สึกระดับ 2 จะมีข้ามได้เหมือนกันแต่พอดีเราไม่ได้เรียน ขออภัยกั๊บ แหะๆ f(=w=;)

ปี 2 - -  ฟิสิกส์ 2 (+lab) , พฤกษศาสตร์(+lab), เคมีอินทรีย์(+lab), เคมีวิเคราะห์เชิงปริมาณ(+lab), จุลชีววิทยาทั่วไป (+lab), ชีวเคมี 1 (+lab)

ปี 3 - - ชีวเคมี 2, หลักพันธุศาสตร์ (+lab), วิทยาแบคทีเรียดีเทอร์มิเนทีฟ (+lab), เชื้อรา, ระบบพันธุกรรมของจุลินทรีย์, การใช้เครื่องมือทางจุลชีววิทยา (lab) , สถิติจุลชีววิทยา 1 และวิชาเลือก 2 ตัว (ของเราคือ Yeast and Yeast Technology(+lab) และจุลชีววิทยาสุขาภิบาล(+lab)ค่ะ)

ปี 4 - - กายวิภาคศาสตร์จุลินทรีย์, สถิติจุลชีววิทยา 2, สัมมนา, ปัญหาพิเศษ, วิชาเลือก 4 ตัว (ของเราคือ Food Microbiology(+lab), Microbiology of Milk and Milk Product(+lab), Industrial Microbiology(+lab), Microbiology of fermented food(+lab)) และฝึกงาน 2 เดือนค่ะ

นอกจากนี้จะมีวิชาเลือกเสรีอีกอย่างน้อย 3 ตัว (ลงเมื่อไหร่ก็ได้ และลงเกินได้แต่ห้ามขาด) ซึ่งจะเรียนอะไรก็ได้ เราเลือกภาษาญี่ปุ่น, ภาษาอังกฤษขั้นสูง, ปรัชญา, อารยธรรมและประวัติศาสตร์โลกค่ะ (^^) เลือกตามใจตัวเองมาก 555+

ขอเขียนแต่วิชาที่ไม่ค่อยคุ้นกันนะคะ ข้ามพื้นฐานอย่างเคมี แคลคูลัส ฯลฯ ไปเพราะทุกคนรู้จักกันอยู่แล้วน่อ ^w^)

- วิทยาแบคทีเรียดีเทอร์มิเนทีฟ (Determinative Bacteriology)

มันก็คือการหัดจำแนกแยกแยะเชื้อด้วยวิธีการต่างๆ นั่นเอง - - ต้นเทอมอาจารย์จะให้เชื้อ unknown เรามา 1 หลอดแล้วก็ปล่อยเราปาย~ (ผ่านมา ฮื๊อฮือ ผ่านปาย~) เราต้องงัดสมบัติเก่ามาหาทางเอาตัวรอดเอง ความรู้ที่ได้ร่ำเรียนขั้นต้นมาจะได้ใช้ก็งานนี้แล เพราะต้องเปิดตำราทำการทดสอบทั้งทางเคมี ชีวเคมี และจุลชีววิทยาเองเลยค่ะ จบเทอมก็เขียนรายงาน + เตรียมพรีเซนต์ unknown - - เป็นวิชาที่เหมือนจะชิวเพราะไม่ต้องเข้าเรียน แต่ต้องจัดตารางทำงานเองนะตัว =w=) และทุกคนจะทะนุถนอมเชื้อตัวเองราวไข่ในหินพันด้วยงูจงอางตัวแม่ก็มิปาน เพราะถ้าเชื้อปนเปื้อน หาย หรือตายจาก ก็เตรียมบ๋ายบาย~ วายชีวาตามไปได้เลยจ้ะ =w=;)

- เชื้อรา (Fungi)

ทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับเชื้อราและเห็ด  วิชานี้ไม่มีอะไรจะพูด นอกจาก ท่อง ท่อง ท่อง และท่อง! ไม่มีทางอื่น แต่เหมือนจะเป็นข้อดีคือ ถ้าจำได้ก็ทำข้อสอบได้ เพราะมันตรงตัวเป๊ะๆ ไม่มีพลิกแพลงอันใดทั้งสิ้น (เพราะพลิกไม่ได้ แต่ตำราหนาจริงจัง TwT)

- ระบบพันธุกรรมของจุลินทรีย์ (Genetic Microbiology)

เป็นวิชาที่คล้ายกับพันธุศาสตร์ค่ะแต่ลงลึกกว่า (และเล็กกว่า) เราจะเรียนกันในระดับเซลล์และโครโมโซมของเชื้อประเภทต่างๆ รวมทั้งการใช้เทคนิคทางพันธุศาสตร์เพื่อจำแนกเชื้อ เช่น Gel electrophoresis ทำ western blot, southern blot (กรี๊ดดด คุณยักษ์ช่วยด้วย) การจำแนกเชื้อด้วย 16s rRNA ฯลฯ - - วิชานี้สนุกค่ะ งานน้อย ไม่ต้องท่อง ขอเข้าใจก็พอ

- การใช้เครื่องมือทางจุลชีววิทยา

ตรงตัวค่ะ เรียนใช้เครื่องมือเฉพาะทาง วิชานี้สบ๊ายสบาย และได้ใช้งานจริงแน่นอนค่ะ

- Yeast and Yeast Technology

เป็นวิชาที่พวกผู้ชายชอบมากกก เพราะไปดูงานโรงเหล้าโรงเบียร์เป็นว่าเล่น (เกือบทุกยี่ห้อในประเทศไทย อิฉันไปเยือนมาหมดแล้วค๊า เอิ๊ก) กลับจากดูงานทีไร พวกมันเมาแอ่นเป็นศพบนรถทัวร์ทุกที =w=;) เป็นวิชาที่จำน้อย งานหนักนิดหน่อยเพราะตะลอนๆ และเขียนรายงานทุกอาทิตย์ แต่ถ้าเขียนได้ดีล่ะก็ เกรดจะสวยมากมายค่ะ 555+

- จุลชีววิทยาสุขาภิบาล

เรียนเรื่องหลักสุขาภิบาลและอนามัย ครอบคลุมไปถึงเรื่องระบบภูมิคุ้มกันเบื้องต้น  เชื้อที่ก่อให้เกิดโรคทั่วไปและระบบวัคซีนด้วย

- กายวิภาคศาสตร์จุลินทรีย์

เรียนเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของจุลินทรีย์ประเภทต่างๆ ค่ะ เช่นแบคทีเรียประเภทต่างๆ เชื้อราประเภทต่างๆ เรียนอันนี้แล้วจะรู้ว่า ทำไมยาตัวนี้ถึงได้ผลกับเชื้อตัวนี้ สารตัวนี้ไปยับยั้งวงจรเอนไซม์ของเชื้อยังไง ฯลฯ

- สถิติจุลชีววิทยา

เรียนเกี่ยวกับการวางแผนการทดลองแบบต่างๆ และการวิเคราะห์ผลขั้นพื้นฐานค่ะ มีประโยชน์มากๆ โดยเฉพาะกับคนที่คิดจะเรียนต่อในสายวิทยาศาสตร์นะ (^^)

- Food Microbiology

จุลชีววิทยาทางอาหาร วิชานี้ครอบคลุมวงกว้างแบบหลวมๆ เกี่ยวกับจุลินทรีย์ที่มีประโยชน์ ใช้ในอุตสาหกรรมอาหาร และจุลินทรีย์ที่ก่อให้เกิดผลเสียต่อระบบอุตสาหกรรมค่ะ

- Microbiology of Milk and Milk Product

โรงนมและผลิตภัณฑ์นมทั้งหลาย วิชานี้จะได้ลองทำโยเกิร์ต คีเฟอร์ บัตเตอร์มิลค์ คอตเตจชีส แรร์ชีส ทำนมพาสเจอไรส์ ฯลฯ ทัวร์ฟาร์มวัวและโรงนมค่ะ

- Industrial Microbiology

ทุกเรื่องที่ควรู้เกี่ยวกับการทำงานในฝ่ายควบคุมทางชีวภาพของโรงงาน การเขียนแผน วางระบบประกันคุณภาพให้โรงงาน (เป็นที่ต้องการมากนะเคอะ โขวโบก) ระบบการทำงานของโรงงานต่างๆ ดูงานในฟิลด์ต่างๆ ที่เคยไปมาก็โรงงานสาหร่ายสไปรูลิน่า (ตอนนั้นดังมาก) โรงนม ฯลฯ  ...จำไม่ได้แล้วแฮะ  แต่ดูงานทุกอาทิตย์ค่ะ

- Microbiology of fermented food

ว่าด้วยเรื่องผลิตภัณฑ์อาหารหมักทั่วโลก ตั้งแต่ข้าวหมาก สาโท อุ กระแช่ ไส้กรอกเปรี้ยว ปลาส้ม เนื้อหมัก ซาวเออร์เคร้าท์ เทมเป้ สีผสมอาหารจากจุลินทรีย์ วุ้นใยมะพร้าว วิตามินและสารสีจากการหมัก - - เป็นวิชาที่อิ่มมากกกก (ฮา)

3. สาขาที่เรียนเอาไปใช้ทำอะไรได้บ้าง?

หลายอย่างค่ะ สามารถทำได้ทั้งภาคการศึกษา หน่วยงานรัฐ โรงงานอุตสาหกรรม บริษัทเอกชน ห้องวิจัยต่างๆ รวมทั้งหน่วยงานทางสาธารณสุขด้วย ขึ้นอยู่กับเราเลือกค่ะ (^^)

4. บอกเคล็ดลับการเรียนในสาขานี้อย่างคนมีกึ๋นมา 1 ข้อ

"ละเอียดและระเบียบวินัย" ค่ะ ขอแค่นี้พอ รับรองรุ่งและรอด ชัวร์!

5. อยากบอกน้องๆ ที่จะเลือกคณะนี้ว่า??

นี่เป็นสาขาที่คนไม่ค่อยรู้จัก หรืออาจจะถูกบล๊อกด้วยความเข้าใจผิดจนไม่ค่อยอยากทำความรู้จัก บางคนดูถูกด้วยซ้ำว่า "ตัวเชื้อโรค" (เคยโดนมาแล้ว) ทั้งที่จริงแล้วมันคือสิ่งที่ใกล้ตัวเราที่สุด เชื้อมีอยู่ทุกที่แหละน๊า กินเข้าไปทุกวัน กะปิ น้ำปลา ขนมจีน ทั้งตอนนี้ที่เราสูดหายใจเข้าไป หรือบนคีย์บอร์ดที่กำลังจิ้มนี่ก็ตาม

ถ้าถามว่าสนุกมั๊ย? โดยส่วนตัว เป็นงานที่สนุกและชอบค่ะ (^^) ถามว่าเหนื่อยมั๊ย? ก็เป็นธรรมดาของการเรียนค่ะ แต่ที่อยากย้ำคือ "ต้องมีวินัย" เพราะนี่คือการทำงานกับสิ่งมีชีวิตค่ะ (^^) ยกตัวอย่างง่ายๆ เช่น ถ้ามีกำหนดเก็บเชื้อที่ 24 ชม. น้องก็ต้องมาตามเวลานั้นๆ จะมาผลัดเป็น 30 หรือ 36 ชม. ไม่ได้ เพราะเชื้อมันโตเกินไปแล้ว มันไม่อยู่รอน้องแล้วค่า นอกจากนี้ถ้ามีความยืดหยุ่นได้จะดีมาก เพราะอย่างที่บอกว่าทำงานกับ "สิ่งมีชีวิต" ซึ่งบางทีบรรดาเจ้าหญิงทั้งหลายก็นึกจะเอาแต่ใจตัวเองขึ้นมา =w=;) ทีอยากให้โตล่ะไม่ค่อยจะโต บางทีไม่อยากให้โตก็เฟื่องฟูกันเข้าไป ...อันนี้ถ้าทำใจได้จะดีค่ะ 555+

การเรียนจุลชีววิทยาเป็นการฝึกตัวเองให้รู้จักวางแผนการทำงานอย่างนึง ซึ่งมันใช้ประโยชน์ได้มากๆ เลยในการดำเนินชีวิต และน้องจะรู้ว่า งานอะไรก็แล้วแต่ที่ว่าเยอะเนี่ย ถ้าวางแผนได้ดีแล้ว เราจะหาเวลาว่างได้เสมอ (เพื่อไปคอส ไปเย็บชุดลูกๆ ถ่ายรูปลูกๆ เขียนฟิก รับจ๊อบงานแปล ฯลฯ ลัลล๊า~)

และสุดท้ายนี้อยากบอกว่า - -

ถ้าน้องอยากรู้ในสิ่งที่คนอื่นไม่รู้ อยากเห็นในสิ่งที่คนอื่นไม่เห็น - - นอกจากไปเป็น กบว. แล้ว น้องยังมีทางนี้อีกทางนึงนะจ๊ะ (กร๊าก~)

 ทำไมต้องศึกษาจุลชีววิทยา

1. เรื่องที่ใกล้ตัวที่สุดที่เกี่ยวกับจุลชีววิทยา คือการศึกษาเรื่องเชื้อโรคซึ่ง เป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก จนมองไม่เห็นด้วยตาเปล่าต้องใช้กล้องจุลทรรศน์ส่องดูจึงจะเห็นได้ เชื้อโรคนี้เรียกว่า จุลินทรีย์หรือ จุลชีพ ภาษาอังกฤษใช้คำว่า germ, microbes, microorganism ซึ่งสามารถก่อโรคได้ในสิ่งมีชีวิตทั้งมนุษย์ สัตว์ พืช การศึกษาจุลชีววิทยาเกี่ยวกับเชื้อโรคของมนุษย์เรียกว่า จุลชีววิทยาทางการแพทย์ (medical microbiology) ซึ่งเป็นสาขาสำคัญที่แพทย์ทุกคนต้องเรียนรู้อย่างละเอียด  

2. เชื้อจุลินทรีย์ ยังสามารถก่อโรคติดต่อในสัตว์ เช่นโรคปากและเท้าเปื่อย โรคไข้สมองอักเสบ โรควัวบ้า ซึ่งนอกจากจะติดในสัตว์แล้วจุลินทรีย์บางชนิด ยังแพร่มาติดต่อในมนุษย์ได้ด้วย นอกจากนี้ยังมีโรคระบาดในปศุสัตว์ ในปลา ในกุ้งกุลาดำที่เพาะเลี้ยงไว้ ทำให้เกิดความเสียหายทางเศรษฐกิจเป็นอย่างมาก

3. เชื้อจุลินทรีย์สามารถก่อโรคในพืช ทำให้ผลผลิตเสียหาย ลดปริมาณลงจนถึงเก็บเกี่ยวไม่ได้

4. การศึกษาเกี่ยวกับเชื้อจุลินทรีย์ที่ก่อโรคมีวัตถุประสงค์เพื่อที่จะหาทางป้องกัน รักษาโรค และหาวิธีการวินิจฉัยโรคให้ได้ถูกต้องแม่นยำและทำได้อย่างรวดเร็ว

5. นอกจากมีจุลินทรีย์ที่ก่อโรคแล้ว มนุษย์ได้นำจุลินทรีย์มาใช้ประโยชน์ได้ด้วย เช่นนำมาใช้ในการผลิตเหล้า เบียร์ ไวน์ น้ำส้มสายชู ซีอิ๊ว วุ้นสวรรค์ฯลฯ   และใช้ในการผลิตสารอาหาร วิตามิน และสารที่มีประโยชน์อีกมากมาย การศึกษาถึงเทคนิคในการนำจุลินทรีย์มาใช้ประโยชน์จัดเป็นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสาขาสำคัญ

6. จุลินทรีย์เป็นสิ่งที่ช่วยย่อยสลายสารต่างๆในธรรมชาติตลอดเวลา ทำให้เกิดวักจักรของสารเช่น ของไนโตรเจนและกำมะถัน มีการศึกษาและนำจุลินทรีย์มาใช้ในการกำจัดของเสียในบ่อบำบัดน้ำเสียทั่วโลก

7. ในสิ่งแวดล้อมในอากาศ พื้นดิน ในแม่น้ำลำคลอง ในทะเล เต็มไปด้วยจุลินทรีย์ชนิดต่างๆมากมายมหาศาล

8. ในตัวมนุษย์และสัตว์มีจุลินทรีย์ปริมาณมากอาศัยอยู่โดย ไม่ทำอันตรายใดๆ เรียกว่าจุลินทรีย์ประจำถิ่น ซึ่งมีบทบาทช่วยกระตุ้นระบบภูมิคุ้มกันโรคเป็นไปตามปกติ บริเวณที่มีจุลินทรีย์มากคือ ในลำไส้ ในช่องปากเป็นต้น จุลินทรีย์ในลำไส้ใหญ่ช่วยในการย่อยสลายอาหารและสร้างวิตามินเค
   

   
   อ่านบทความอื่นได้ที่  http://micro.sci.ku.ac.th/fscicvk/daily.htm

        ส่วนน้องที่สนใจจะเข้ามาดูที่เวปของภาควิชาได้ที่  
             http://micro.sci.ku.ac.th

    ปัญหาใหญ่ด้านสิ่งแวดล้อมปัญหาหนึ่งที่ทั่วโลกเผชิญอยู่ ได้แก่ขยะพลาสติกที่ยากต่อการกำจัด แนวทางแก้ปัญหาที่ทำกันอยู่ในปัจจุบันได้แก่ การหมุนเวียนเอาพลาสติกมาใช้ใหม่ และความพยายามที่จะผลิตพลาสติกชนิดที่ย่อยสลายได้ ซึ่งในบรรดาพลาสติกที่มีการโฆษณาว่าย่อยสลายได้นั้น ส่วนใหญ่ยังสลายไปได้อย่างไม่สมบูรณ์เนื่องจากการผลิตพลาสติกแบบนี้ยังใช้พลาสติกที่ไม่ย่อยสลาย เป็นองค์ประกอบหลัก เปลี่ยนไปเฉพาะสารที่ใช้เชื่อมต่อให้เป็นแผ่นเท่านั้นโดยการใช้สารประเภทแป้งแทน ดังนั้นเมื่อแป้งถูกย่อยสลายไป จะเพียงแต่ทำให้พลาสติกสูญเสียลักษณะที่เคยเป็น แต่ส่วนที่เป็นองค์ประกอบนั้นจะยังคงอยู่  อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันได้มีเทคโนโลยีการผลิตพลาสติกที่ย่อยสลายได้อย่างสมบูรณ์โดยเลี้ยงแบคทีเรีย Alcaligenes eutrophus ในอาหารเลี้ยงเชื้อที่มีน้ำตาลกลูโคสในปริมาณมากเกินความจำเป็น ซึ่งเป็นสภาวะที่แบคทีเรียชนิดนี้จะผลิตสารโพลิเมอร์พวกโพลี-เบต้า-ไฮดรอกซีอัลเคน (poly-beta-hydroxy-alkanes) ซึ่งเป็นอาหารสะสมที่แบคทีเรียผลิตไว้เพื่อใช้เป็นแหล่งพลังงานยามขาดสารอาหารจากภายนอก ด้วยวิธีการปรับเปลี่ยนองค์ประกอบของอาหารเลี้ยงเชื้อต่างๆ กัน จะทำให้แบคทีเรียผลิต โพลิเมอร์ของสารดังกล่าว ที่มีลักษณะแตกต่างกันตามความเหมาะสมต่อการนำไปผลิตผลิตภัณฑ์พลาสติกนานาชนิด เช่น ถุง ขวด หรือพลาสติกแผ่นใสเป็นต้น ขยะพลาสติกที่ทำจากโพลิเมอร์ประเภทนี้จะถูกกำจัดได้เช่นเดียวกับของที่ย่อยสลายได้อื่นๆ แต่พลาสติกชนิดนี้ยังมีใช้ไม่แพร่หลายนัก เนื่องจากมีราคาแพง

โครงการเผยแพร่ความรู้ผ่านสื่อสารมวลชน ภาควิชาจุลชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ชื่อภาษาอังกฤษ Biological degradable plastic

         ไวรัสตับอักเสบบีที่ทำให้เกิดโรคตับอักเสบชนิดบี ซึ่งเป็นโรคติดต่อที่ยังคงมีความสำคัญ และพบว่ามีการระบาดทั่วโลก โดยมีผู้เคยติดเชื้อไวรัสชนิดนี้และกลายเป็นพาหะของโรคอยู่ ประมาณ 300 ล้านคนต่อปี ในแต่ละปีจะมีประชากรติดเชื้อประมาณ 10-30 ล้านคน และเสียชีวิต ประมาณ 1 ล้านคนต่อปี ไวรัสตับอักเสบบีเป็นสาเหตุของโรคมะเร็งตับ แม้ว่าขณะนี้จะมีวัคซีนที่ปลอดภัยใช้แล้วก็ตาม แต่เนื่องจากยังมีราคาแพง ทำให้ผู้ที่มีฐานะยากจนไม่สามารถซื้อวัคซีนเพื่อฉีดป้องกันได้ ไวรัสตับอักเสบบีเป็นไวรัสที่ติดต่อได้ง่ายมากโดยไม่รู้ตัว เนื่องจากพบไวรัสได้ทั้งใน เลือด น้ำลาย เหงื่อ น้ำอสุจิ น้ำในช่องคลอดของผู้ที่เป็นพาหะหรือผู้ที่กำลังติดเชื้อไวรัสอยู่ ไวรัสตับอักเสบบีมีความคงทนอยู่ในเลือดแห้งได้นานประมาณ 1 สัปดาห์ เมื่อเทียบกับไวรัสเอดส์แล้ว ไวรัสตับอักเสบบีติดต่อได้ง่ายกว่าถึง 100 เท่า ผู้ที่เสี่ยงต่อการติดเชื้อไวรัสตับอักเสบบีได้แก่ ผู้ใหญ่ หรือวัยรุ่นที่มีเพศสัมพันธ์แบบไม่มีการป้องกันตัว เช่นไม่ได้ใช้ถุงยางอนามัย บุคลากรทางการแพทย์ เช่นแพทย์ พยาบาล ทันตแพทย์ เทคนิคการแพทย์ หรือผู้ที่ต้องสัมผัสกับเลือดผู้อื่น ผู้ที่ฉีดยาเสพติด เข้าเส้น พวกรักร่วมเพศ พวกที่ชอบสักหรือเจาะหูหรือส่วนอื่นของร่างกายเพื่อใส่เครื่องประดับจะมีการเสี่ยงต่อการติดไวรัสตับอักเสบบี รวมทั้งไวรัสเอดส์ด้วย เนื่องจากส่วนใหญ่ทำการฆ่าเชื้อเข็มที่ใช้สักหรือเจาะไม่ถูกวิธี นอกจากนี้บุคคลที่อยู่ร่วมในครอบครัวที่มีผู้เป็นพาหะของไวรัสตับ อักเสบบีก็มีความเสี่ยงสูงที่จะติดโรค รวมทั้งลูกที่คลอดจากแม่ที่เป็นพาหะก็มีโอกาสสูงที่จะติดเชื้อไวรัสจากแม่

โครงการเผยแพร่ความรู้ผ่านสื่อมวลชน ภาควิชาจุลชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  ชื่อภาษาอังกฤษ : Hepatitis B Virus-Risk Persons 

               สิ่งมีชีวิตที่อุบัติขึ้นสิ่งแรกในโลกได้แก่จุลินทรีย์และนับตั้งแต่อุบัติการจุลินทรีย์ได้มีบทบาท ต่อการแปรเปลี่ยนของ สรรพสิ่งในโลก เป็นจุดเริ่มต้นของวิวัฒนาการ ซึ่งมีผลทำให้เกิดความหลาก หลายทางชีววิทยา (biodiversity) ก่อให้เกิดสิ่งมีชีวิตนานาชนิดรวมทั้งมนุษย์ ในขณะเดียวกันจุลินทรีย์ดึกดำบรรพ์ได้วิวัฒนาการมาเป็นจุลินทรีย์ชนิดต่าง ๆ ที่มีคุณสมบัติและความสามารถแตกต่างกันความหลากหลาย ของจุลินทรีย์ในเชิงความสามารถ ที่จะดำรงชีวิตในระบบ นิเวศน์และสภาวะแวดล้อมที่ไม่เหมือนกัน ทำให้สิ่งมีชีวิตกลุ่มนี้กระจายอยู่ ทุกหนทุกแห่งในโลก แม้ในที่ ๆ สิ่งมีชีวิตอื่นไม่สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ เช่นในน้ำพุร้อนซึ่งอุณหภูมิสูงถึง 90-100 องศาเซลเซียส หรือที่เย็นจัดจนอุณหภูมิติดลบ ที่เป็นกรดด่างมาก บริเวณที่ซึ่งปราศจากออกซิเจน ใต้ทะเลหรือที่ที่มีความกดดันสูง ที่ที่มีเกลือเข้มข้น 25-30% หรือน้ำตาลเข้มข้น 60-70% ดังนั้นจึงเป็นการง่ายที่จะระบุแหล่งที่ปลอดจุลินทรีย์ มากกว่าที่จะระบุแหล่ง ที่มีจุลินทรีย์ตัวอย่าง ของแหล่งที่ปลอดจุลินทรีย์ได้แก่ในเนื้อเยื่อและเซลล ์ของพืชและของสัตว์ที่ ไม่เป็นโรค ลาวาที่กำลังหลอมละลายจาก การระเบิดของภูเขาไฟ รวมทั้งในอาหารเลี้ยงเชื้อจุลินทรีย์ที่มีการทำลายเชื้อ จนหมด จุลินทรีย์ที่อยู่ทุกหนทุกแห่งในโลกดังได้กล่าวแล้ว ล้วนมีความสำคัญกับโลกทั้งในส่วนที่มีชีวิต (biotic component) และส่วนที่ไม่มีชีวิต (abiotic component) ทั้งด้านที่เป็นคุณและเป็นโทษ จนกล่าวได้ว่า จุลินทรีย์เป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของทุกคน ดังนั้นการเรียนรู้และทำ ความเข้าใจเกี่ยวกับจุลินทรีย์ จึงเป็นประโยชน์ทั้งในด้านการป้องกันและลดโทษอันพึง จะเกิดจากจุลินทรีย์ให้น้อยลง และหาวิธีนำจุลินทรีย์มาใช้ประโยชน์ให้มาก กว่าที่เกิดขึ้นเองในธรรมชาติ

โครงการเผยแพร่ความรู้ผ่านสื่อสารมวลชน ภาควิชาจุลชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ภาษาอังกฤษ: Microbe, the origin of evolution and biodiversity