• Name : *.*.*.*. THe Finish < My.iD > [ IP : 125.25.231.0 ]
• Email / Msn: pond_3838(แอท)hotmail.com
• วันที่: 30 มกราคม 2556 / 21:08

• ความคิดเห็นที่ 2

  คนเห็นด้วย
  +18
  ...เรียนเพื่ออะไร ?
  
  เรียนเพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน... ที่เรียนกัน"แค่"พื้นฐานที่ต้องใช้ในชีวิตจริง ๆ เหรอ ?
  เรียนเพื่อให้สามารถประกอบอาชีพได้ในอนาคต... ที่เรียนไปจำเป็นต่อทุกอาชีพเลยเหรอ ?
  
  เรียนเพื่อให้สามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยดี ๆ ได้... แล้วจะเข้ามหาลัยไปเพื่ออะไร ?
  
  
  ก็ในเมื่อเด็กมันยังไม่รู้เลยว่าโตไปจะประกอบอาชีพอะไร !
  ให้เวลากับการเรียน กวดวิชา และการบ้านซะเยอะแยะ จนเด็กไม่มีเวลาแสวงหาตัวตนกันบ้างเลย
  เวลาที่เหลือจากการเรียนก็ทำได้แค่ไม่กี่อย่าง การ์ตูน เกม ดนตรี กีฬา หาแฟน
  ถ้าไม่เช่นนั้นผู้ปกครองก็กรอกหูทุกวันว่า หมอนะลูก วิศวะนะลูก แค่ไม่กี่อย่าง
  แบบนี้เด็กจะรู้ได้ยังไงว่าชอบอะไรถนัดอะไร
  ที่รู้ว่าชอบก็แค่เปลือกนอก หากเข้าไปทำจริงแป๊บเดี๋ยวเดี๋ยวก็กลายเป็นไม่ชอบ
  
  ดังนั้น เรียนเพื่ออะไร ทำการบ้านเพื่ออะไร ?
  
  เรียนกับการบ้านไม่ต้องเยอะหรอก จัดกิจกรรมนอกสถานที่ให้เยอะ ๆ
  ให้เด็กรู้ว่าโตขึ้นอยากเป็นอะไร เมื่ออยากแล้วก็จะขยันเอง
  ไม่ต้องให้ใครมาบังคับว่าต้องขยันทั้งที่เด็กก็ไม่รู้จะขยันไปทำไมเหมือนปัจจุบันหรอก
  • Name : ซ่อนนาม < My.iD > [ IP :125.24.73.58 ]
  • Email / Msn: -
  • - 30 มกราคม 2556 / 21:37

• ความคิดเห็นที่ 1

  คนเห็นด้วย
  +13
  สำหรับเรา นโยบายลดการบ้านจะเกิดผลดีก็ต่อเมื่อการบ้านที่ถูกลดคือการบ้านที่ไม่มีประโยชน์ ไม่ช่วยเพิ่มพูนความชำนาญในวิชานั้นๆ ค่ะ แต่น่ากลัวว่า ผลลัพธ์ของเรื่องนี้จะกลายเป็นแค่ "การบ้านไม่ช่วยสร้างเสริมความรู้เหมือนเดิม แค่มีน้อยลง" น่ะสิ
  
  จริงๆ แล้วทั้งเรื่องลดการบ้าน ลดสอบ ลดเครียด ลดนั่นนี่โน่นอะไรที่เขาว่ากันน่ะ เราว่ามันก็เป็นแค่แป้งที่ใช้โบ๊ะหน้าให้เนียนปิดสิวปิดฝ้านั่นแหละ คือลึกลงไปแล้วก็ไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาอะไรเท่าไหร่ (ในเมื่อสิวยังไม่หาย) มันมีเรื่องให้ต้องทั้งปรับเปลี่ยน แก้ไข และพัฒนาอยู่อีกเยอะ ซึ่งฟังทีไรก็ท้อใจทุกที...
  • Name : MARION < My.iD > [ IP :58.8.7.164 ]
  • Email / Msn: Royal_Riddle(แอท)hotmail.com
  • - 30 มกราคม 2556 / 21:35

• ความคิดเห็นที่ 8

  คนเห็นด้วย
  +8
  ผมว่าปัญหามันคือ "ครูห่วย"
  
  ทำผมถึงว่าครูห่วย
  จากที่จขกท.บอกมา การบ้านและงานที่กล่าวมา ไม่ถูกต้องและไม่ถูกวัตถุประสงค์
  ครูสักแต่ว่าให้งานแต่ไม่ดูเวลาเด็ก ไม่ดูว่าวัตถุประสงค์คืออะไร
  
  บางทีมีวัตถุประสงค์ดูดี แต่สั่งงานเกินตัวเด็กไม่เห็นใจเด็ก
  
  คำว่าการบ้านสมัยนี้มันเกินแบบฝึกหัดไปแล้ว
  แม่ค้าหน้าตึก มาขอให้ผมช่วยลูกเขาที่เป้นเด็กอนุบาล ปลูกมันฝรั่ง
  มันฝรั่ง!! เด็กอนุบาล!!
  
  ขอพูดแบบใจคิดหน่อยเถอะ " เด็กอนุบาลโพ่งงสิปลูกมันฝรั่ง "
  ป.สามผมยังปลุกถั่วเขียวแล้วกลายเป็นถั่วงอกอยู่เลย
  
  ผมว่าเรื่องการบ้านไม่ใช่ปัญหา แก้ปัยหาผิดจุดกันอีกแล้ว
  งานที่ครูเสกสรรค์มาให้เด็กทำต่างหากที่ควรปรับปรุงเปลี่ยนแปลงให้เหมาะสม
  
  ให้สร้างหน้าเว็บ ให้คะแนนจากการกดไลค์กดแชร์
  ให้ทำหนังสั้นตั้งแต่ม.ต้น ให้ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ไฮโซๆตั้งแต่ประถม
  สรุปเด็กมันก็ต้องให้พ่อแม่มันทำให้ทั้งนั้นเด็กไม่ได้อะไรเลย
  
  ปัญหาไม่ใช่การบ้านแต่เป็นที่คนให้การบ้านมากกว่า
   
  • Name : ด้นถอยหลัง < My.iD > [ IP :180.183.165.221 ]
  • Email / Msn: karunha(แอท)hotmail.com
  • - 31 มกราคม 2556 / 16:02

• ความคิดเห็นที่ 6

  คนเห็นด้วย
  +7
  @4
  

  Homework practices and academic achievement: The mediating role of self-efficacy and perceived responsibility beliefs

  นั่นแค่งานเดียวนะครับ ที่เหลือลองหาจากฐานข้อมูลวิจัยได้
  
  ผมว่าการลดการบ้านเป็นเรื่องที่ไม่เข้าท่าเอาเสียเลย สำหรับเด็กนักเรียนคงจะชอบมาก แต่สำหรับผมที่เป็นนายจ้างที่ต้องเจอเด็กจบใหม่ยุคนี้...ผมไม่เห็นด้วย
  
  การบ้านช่วยอะไร
  1. Time management
  2. Self Study
  3. ทบทวนบทเรียนนอกคาบ
  4. ประเมินผลระยะสั้น
  5. (สำหรับเด็กเล็ก) ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง
  6. ส่งเสริมการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและกลุ่มงาน (เออ ผมรู้พวกคุณลอกกัน อย่ามาซึนเดเระ)
  
  บางอย่างการเรียนการสอนทำไม่ได้ครับ เช่น time management ต้องให้การบ้านที่มันล้นเวลา แล้วให้ไปดิ้นรนหาที่ยัดใส่ตารางเวลาเอาเอง ใครก็เขียนใส่ตารางได้ แต่จะทำเป็นหรือเปล่า มันต้องเจอของจริง
  
  ผมบอกตรง ๆ ว่าผมไม่รู้ว่าเด็กมัธยมงานเยอะแค่ไหน แต่น้องสาวผมเรียนค่อนข้างดี โรงเรียนค่อนข้างใหญ่ (ราว 4000 คน) สายวิทย์ มันนอนสามทุ่มครึ่ง ตื่นตีห้าครึ่ง ไม่เคยมีปัญหาการบ้านไม่เสร็จ และมีเวลาเตรียมสอบแข่งขัน มีแม้แต่เวลาตามข่าวดาราเกาหลีของมัน...ซึ่งผมก็กวนมันไม่ได้ เพราะมันทำงานได้ดีจริง
  
  กลับกัน น้องชายผม ติดเกม เกรดตกสุด ๆ จนต้องยึดเครื่องเกมคืน นอนดึก ตื่นสาย แต่การบ้านไม่เสร็จ หมกงานจนต้องให้ญาติไปของานจากครูมาให้ทำ
  
  เลือดเดียวกัน บ้านเดียวกัน อะไรต่างกันขนาดนั้น...มันคือคุณภาพและสำนึกในวินัย!
  
  อย่าได้พูดเลยว่าคนไทยไร้วินัย...ถ้าแค่การบ้านยังบริหารเวลามาจัดการมันไม่ได้
  
  เอาเป็นว่าช่างหัวที่ผมพูดถึงข้างบน ขนาดวัดกันแค่ความสามารถในการเรียนเฉย ๆ ยังมีบางวิชาอย่างคณิตศาสตร์นั้น การบ้านส่งเสริมผลสำริดอย่างสำคัญเลยครับ (Are we wasting our children's time by giving them more homework?)
  
  ผมว่าที่ควรจะทำจริง ๆ ไม่ใช่ลดการบ้านเลย เป็นการสอนให้บริหารเวลาและรับมือความเครียดมากกว่า เด็ก ๆ เรียนจบไปทำงานกันไม่เป็น ไม่รู้จักศึกษาด้วยตัวเอง ทุกอย่างล้วนมาจากขาดทักษะเรื่องนี้กันทั้งนั้นครับ (rant:ผมเป็นนายจ้างคนหนึ่งที่ยอมรับเลยว่าระยะหลังจ้างคนจบ ป.ตรี จากจาไมก้ายังดีกว่าจ้างเด็กจบใหม่ของไทย แต่ถ้าเลือกได้ต้องเวียดนาม...ต้องยอมรับเลยว่าของเขาดีจริง)
  
  ใครที่เรียนมหาลัยฯ แล้วย่อมรู้ดี โดยเฉพาะเด็กวิศวะทั้งหลาย ว่างานที่คุณได้รับมันนรกแตกแค่ไหน นี่ถ้ายังไม่เจอโปรเจค บอกได้เลยว่ายังไม่เจอของจริงครับ...แล้วคุณคิดว่ารุ่นน้อง ๆ ที่ไม่เคยต้องกรำงานแค่การบ้านกับรายงานเป็นเทอม ๆ จะเอาตัวรอดในรั้วหมาลัยฯ ได้อย่างมีคุณภาพเหรอ?
  
  RANT
  
  ปัญหาที่ผมเจอในฐานะนายจ้างเลยนะ คือ เด็กทำงานไม่ได้เรื่อง ขาดทักษะ (ตีความได้เพราะขาดการฝึกฝน) ขาดความรู้ (ตีความได้ว่าไม่ตั้งใจเรียน จบได้เพราะจารย์ช่วย ช่วยจนผมไม่จ้างเด็กจบจากบางสถาบันแล้ว) และที่เลวร้ายที่สุด คือ ไม่หาความรู้เพิ่มเติมใส่ตัว การศึกษานอกเวลาไม่จ่าย OT หรือ incentive ไม่มีทำ เลิกงานไปเดินห้าง ผู้ชายก็นัดเพื่อนกินเหล้า ให้มันได้อย่างนี้เถอะ...พนักงานจากเวียดนามวันเสาร์มันเข้าห้องสมุดไปอ่านหนังสือ "ภาษาไทย" แล้วพี่น้องคิดว่าพนักงานไทยวันเสาร์ไปอยู่ไหน? ... เหอะ ... คุยกับไดโอนิซุสไม่หยุดจนเกือบเช้า
  
  Conclude
  
  ตอนนี้ขอแค่นี้ก่อนแล้วกัน...ใครขี้เกียจหรือไม่มีเวลาอ่านข้างบน ผมขอสรุปว่า...
  
  การบ้านส่งผลดีต่อนักเรียน แม้ไม่ต่อวิชาการแต่ก็บังคับให้ต้องเรียนรู้ที่จะบริหารเวลา ทั้งเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับมหาลัยฯ และการทำงาน เด็ก ๆ อาจชอบที่จะลดการบ้าน ครูก็น่าจะชอบเพราะงานน้อยลง แต่ผมคนที่จ้างเด็กจบใหม่อย่างผมไม่ชอบ
  
  การบ้านที่ดีมันต้อง make sense และตอบจุดประสงค์การเรียนรู้ การบ้านบ้านพวกนี้แหละที่ต้องเยอะ ๆ การบ้านไร้ประโยชน์กับการกวดวิชาที่เป็นทางหาเงินของคนสอนนั่นล่ะโยนทิ้งได้ แต่อย่าเอาการบ้านดี ๆ ให้ลดลง แค่นี้คุณภาพก็เน่าพออยู่แล้ว รู้จัก work smart แล้วทำงานกันบ้าง
  • Name : Prisma Dominatus < My.iD > [ IP :202.44.135.34 ]
  • Email / Msn: darkprism(แอท)msn.com
  • - 31 มกราคม 2556 / 14:07

• ความคิดเห็นที่ 14

  คนเห็นด้วย
  +6
  ในฐานะที่เป็นครู เคยให้เด็กทำแบบฝึกหัดส่งในชม. มันก็ช่วยลดการบ้านได้ระดับหนึ่งเหมือนกัน 
  
  เห็นด้วยว่าควรให้ลดการบ้านที่ไม่ค่อยก่อประโยชน์ใดๆกับเด็ก ไม่ได้ฝึกทักษะ พวกรายงานที่ไปก็อปลอกกันได้ไม่อยากให้ทำ ครูควรจะตามเกมเด็กให้ทัน...เคยตรวจรายงานของนักเรียนที่ลอกๆกันมา เลยเขียนหน้ารายงานว่าให้แค่ 1/10 เพราะดูแล้วว่าลอกกันมา จะได้หลาบจำ...แต่สอนมาทั้งเทอม เด็กก็ยังไม่เข็ด ถึงได้รู้สึกว่าเด็กสมัยนี้แม่งเหลืออดจริงๆ แทนที่จะขยันเขียนเอง แต่ 1 คะแนนได้มาเพราะไปลอกเพื่อนก็ไม่เป็นไร
  
  ส่วนที่กังวลว่าเวลาว่างเยอะ เด็กอาจจะเอาไปทำอะไรไร้สาระ หรือเรียนกวดวิชามากขึ้น ก็สุดแท้แต่บุญแต่กรรมแต่ละคนแล้วว่าจะรักดีแค่ไหน เพราะการเหลือเวลาว่างมันก็ให้ทั้งคุณและโทษเหมือนกัน จะไม่ให้ว่างเพราะกลัวเด็กเกเร แต่ไม่กลัวเด็กไม่ได้พักผ่อนเพียงพอนี่ก็แย่นะ
  • Name : Anemone2526 < My.iD > [ IP :223.205.148.241 ]
  • Email / Msn: -
  • - 2 กุมภาพันธ์ 2556 / 09:18

ความคิดเห็นล่าสุด

• ความคิดเห็นที่ 1

  
  เห็นด้วย 13 คน : -:๑: MiH@l2u :๑:-, giftfaa, Alexandria et Claire, Quantum, ลมกรต, Prisma Dominatus, เจ้าฟอฝ้าย, Aloevera, ต.แทนฉัน, Death With Love, Moshihara Susaku, vongola-favor, Pum_edoras

  ดูทั้งหมด

  สำหรับเรา นโยบายลดการบ้านจะเกิดผลดีก็ต่อเมื่อการบ้านที่ถูกลดคือการบ้านที่ไม่มีประโยชน์ ไม่ช่วยเพิ่มพูนความชำนาญในวิชานั้นๆ ค่ะ แต่น่ากลัวว่า ผลลัพธ์ของเรื่องนี้จะกลายเป็นแค่ "การบ้านไม่ช่วยสร้างเสริมความรู้เหมือนเดิม แค่มีน้อยลง" น่ะสิ
  
  จริงๆ แล้วทั้งเรื่องลดการบ้าน ลดสอบ ลดเครียด ลดนั่นนี่โน่นอะไรที่เขาว่ากันน่ะ เราว่ามันก็เป็นแค่แป้งที่ใช้โบ๊ะหน้าให้เนียนปิดสิวปิดฝ้านั่นแหละ คือลึกลงไปแล้วก็ไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาอะไรเท่าไหร่ (ในเมื่อสิวยังไม่หาย) มันมีเรื่องให้ต้องทั้งปรับเปลี่ยน แก้ไข และพัฒนาอยู่อีกเยอะ ซึ่งฟังทีไรก็ท้อใจทุกที...

  ---

  PS.  Es lebe das heilige Deutschland!

  

  • Name : MARION < My.iD > [ IP : 58.8.7.164 ]
  • Email / Msn: Royal_Riddle(แอท)hotmail.com
  • วันที่: 30 มกราคม 2556 / 21:35

• ความคิดเห็นที่ 2

  
  เห็นด้วย 18 คน : -:๑: MiH@l2u :๑:-, Green Tree, giftfaa, Alexandria et Claire, Quantum, ZnekS, *.*.*.*. THe Finish, Friday Paw, ลมกรต, เดี๋ยวนะ... ขอนึกก่อน, เจ้าฟอฝ้าย, Aloevera, Death With Love, MARION, Moshihara Susaku, AnimAPeNPeN, druzba, Pum_edoras

  ดูทั้งหมด

  ...เรียนเพื่ออะไร ?
  
  เรียนเพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน... ที่เรียนกัน"แค่"พื้นฐานที่ต้องใช้ในชีวิตจริง ๆ เหรอ ?
  เรียนเพื่อให้สามารถประกอบอาชีพได้ในอนาคต... ที่เรียนไปจำเป็นต่อทุกอาชีพเลยเหรอ ?
  
  เรียนเพื่อให้สามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยดี ๆ ได้... แล้วจะเข้ามหาลัยไปเพื่ออะไร ?
  
  
  ก็ในเมื่อเด็กมันยังไม่รู้เลยว่าโตไปจะประกอบอาชีพอะไร !
  ให้เวลากับการเรียน กวดวิชา และการบ้านซะเยอะแยะ จนเด็กไม่มีเวลาแสวงหาตัวตนกันบ้างเลย
  เวลาที่เหลือจากการเรียนก็ทำได้แค่ไม่กี่อย่าง การ์ตูน เกม ดนตรี กีฬา หาแฟน
  ถ้าไม่เช่นนั้นผู้ปกครองก็กรอกหูทุกวันว่า หมอนะลูก วิศวะนะลูก แค่ไม่กี่อย่าง
  แบบนี้เด็กจะรู้ได้ยังไงว่าชอบอะไรถนัดอะไร
  ที่รู้ว่าชอบก็แค่เปลือกนอก หากเข้าไปทำจริงแป๊บเดี๋ยวเดี๋ยวก็กลายเป็นไม่ชอบ
  
  ดังนั้น เรียนเพื่ออะไร ทำการบ้านเพื่ออะไร ?
  
  เรียนกับการบ้านไม่ต้องเยอะหรอก จัดกิจกรรมนอกสถานที่ให้เยอะ ๆ
  ให้เด็กรู้ว่าโตขึ้นอยากเป็นอะไร เมื่ออยากแล้วก็จะขยันเอง
  ไม่ต้องให้ใครมาบังคับว่าต้องขยันทั้งที่เด็กก็ไม่รู้จะขยันไปทำไมเหมือนปัจจุบันหรอก

  ---

  PS.  ถ้าถูกผิดคือขาวกับดำ แล้วสีอื่นจะให้อยู่ในหมวดไหน ดังนั้นโลกนี้มีแค่ถูกผิดจริงหรือ ?

  

  • Name : ซ่อนนาม < My.iD > [ IP : 125.24.73.58 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 30 มกราคม 2556 / 21:37

• ความคิดเห็นที่ 3

  
  เห็นด้วย 2 คน : Quantum, Moshihara Susaku

  ดูทั้งหมด

  ก็เห็นด้วยนะครับ แต่การบ้านที่จะให้ลดเนี่ยมันควรสอดคล้องกับหลักสูตร จัดไปตามความเหมาะสม ทีนี้เทคนิคและวิธีการสอนของครูแต่ละคนไม่เหมือนกัน การที่กระทรวงฯ ประกาศออกมาแบบนี้ผมว่ากะทันหันเกินไปโดยไม่ให้เวลาครูและนักเรียนในการปรับตัว ควรจะมีการวางแนวทางที่ชัดเจน ว่าลักษณะงานหรือการบ้านที่ให้ควรเป็นแบบใด จะให้อ้างอิงตามวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม หรือยังไง คือน่าจะมีมาตรหรือแนวทางให้ครูสักหน่อย ก่อนที่จะดำเนินการลดการบ้านจริง ๆ ซึ่งก็ควรจะทำควบคู่ไปกับการพัฒนาการเรียนการสอนด้วย

  ---

  PS.  ถ้าเขาว่าผิดผมว่าไม่ผิดแล้วผมต้องผิดใช่ไหม ถ้าเขาว่าถูกผมว่าไม่ถูกแล้วผมต้องเชื่อหรือไง

  

  • Name : -Saber- < My.iD > [ IP : 110.168.212.43 ]
  • Email / Msn: ghost_aminasuki(แอท)hotmail.com
  • วันที่: 30 มกราคม 2556 / 21:57

• ความคิดเห็นที่ 4

  
  เห็นด้วย 5 คน : giftfaa, *.*.*.*. THe Finish, -:๑: MiH@l2u :๑:-, Death With Love, Moshihara Susaku

  ดูทั้งหมด

  จริงๆก็อยากให้มีงานวิจัยมายืนยันจริงๆจังๆเหมือนกันนะ ว่าการบ้านที่มากขึ้นมีผลกับคุณภาพการเรียนแค่ไหน?
  
  แต่เชื่อสนิทใจว่าไม่มีใครกล้าทำ และคิดว่าน่าจะเดาผลการวิจัยออก...
  เพราะทุกวันนี้ใช้วิธีเดิมๆ แต่ดูเหมือนคุณภาพการเรียนรู้จะร่วงเอาๆ
  
  ลดการบ้านลงก็ดีครับ แต่ก็อยากให้มีการปรับหลักสูตรตามบ้าง
  เพิ่มเวิร์คช็อปในห้อง ทำในชั้นแล้วก็จบในชั้นก็พอ ถ้าอยากจะย้ำก็สั่งให้ทำอะไรเบาๆแทน เช่นเขียนสรุปรายงานผลหนึ่งหน้าส่งแทนการบ้าน หรือทำ ppt แผ่นใส นำเสนอแบบกลุ่ม อะไรแบบนั้นไป
  
  เอาจริงๆแล้วดูเหมือนลดการบ้านนี่จะไปกระทบกับหลักสูตรการสอนไม่น้อยเหมือนกัน
  แต่ถ้ามองถึงอนาคตอยากปฏิรูปการศึกษาจริงมันก็ควรจะทำกันทั้งหมดล่ะนะ ตั้งแต่หลักสูตร วิธีการสอน วิธีการวัดผล วิธีการสอบเทียบ อีกมากมาย ถ้าทำได้ก็ดี แต่ก็อยากให้ค่อยๆเป็นค่อยๆไปอยู่ล่ะนะ เก็บผลศึกษาควบคู่กันเอา วัฒนธรรมการเรียนการสอนมันฝังรากมานาน ชินทั้งคนสอนและคนเรียน แม้แต่ผู้ปกครอง ถ้าไม่ระวังแล้วชิงเปลี่ยนแบบหักดิบ น่ากลัวจะพาลดึงกันจมทั้งระบบเอา
  
  แก้ไขครั้งที่ 1 เมื่อ 30 มกราคม 2556 / 22:47
  

  ---

  PS.  Ragnarok Fiction - The legend of descendant - เรื่องราวของตำนานรบตำนานรักบทใหม่ มีอา-มังกรน้อยปาฏิหาริย์ - (Master And The Little Dragon) - รักพี่จ๋าที่สุดในโลกเลย !!

  

  • Name : K.W.E. < My.iD > [ IP : 58.8.40.194 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 30 มกราคม 2556 / 22:34
  • [ Top 50 ขาประจำ ] บอร์ดนักเขียน

• ความคิดเห็นที่ 5

  
  เห็นด้วย 0 คน :

  เห็นด้วยนะที่ว่ายิ่งสอบยิ่งให้การบ้านเยอะ
  โดยเฉพาะตอนนี้ม.ปลายแล้ว คืองานเยอะมากแถมเป็นพวกงานที่ใช้เวลาทำนาน
  (พวกรายงาน ทำวีดีโอ ละคร หรือวิจัย)
  
  การบ้านผมว่ามีก็ดี เป็นการทบทวน แต่ถ้าไม่มีเลยมีก็จะดูไม่เหมือนนักเรียนเนอะ อารมณ์แบบมันไม่ใช่แพทเทิร์นของนักเรียนไทย(ฮา)
  
  การบ้านมีน่ะโอเค แต่โครงงาน+งาน เยอะน่ะ ไม่โอเคสุดๆ
  ปล.พิมพ์จากมือถือ มันอาจจะแปลกๆหน่อยนะ กะไม่ถูก
  

  ---

  PS.  คนที่อยากจะหนีให้ห่างคือคนที่อยากอยู่ใกล้ที่สุด

  

  • Name : ☆ SKULL < My.iD > [ IP : 110.49.251.79 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 30 มกราคม 2556 / 23:29

• ความคิดเห็นที่ 6

  
  เห็นด้วย 7 คน : ด้นถอยหลัง, -:๑: MiH@l2u :๑:-, ต.แทนฉัน, Quantum, jinze, ปัทม์, เจ้าฟอฝ้าย

  ดูทั้งหมด

  @4
  

  Homework practices and academic achievement: The mediating role of self-efficacy and perceived responsibility beliefs

  นั่นแค่งานเดียวนะครับ ที่เหลือลองหาจากฐานข้อมูลวิจัยได้
  
  ผมว่าการลดการบ้านเป็นเรื่องที่ไม่เข้าท่าเอาเสียเลย สำหรับเด็กนักเรียนคงจะชอบมาก แต่สำหรับผมที่เป็นนายจ้างที่ต้องเจอเด็กจบใหม่ยุคนี้...ผมไม่เห็นด้วย
  
  การบ้านช่วยอะไร
  1. Time management
  2. Self Study
  3. ทบทวนบทเรียนนอกคาบ
  4. ประเมินผลระยะสั้น
  5. (สำหรับเด็กเล็ก) ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง
  6. ส่งเสริมการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและกลุ่มงาน (เออ ผมรู้พวกคุณลอกกัน อย่ามาซึนเดเระ)
  
  บางอย่างการเรียนการสอนทำไม่ได้ครับ เช่น time management ต้องให้การบ้านที่มันล้นเวลา แล้วให้ไปดิ้นรนหาที่ยัดใส่ตารางเวลาเอาเอง ใครก็เขียนใส่ตารางได้ แต่จะทำเป็นหรือเปล่า มันต้องเจอของจริง
  
  ผมบอกตรง ๆ ว่าผมไม่รู้ว่าเด็กมัธยมงานเยอะแค่ไหน แต่น้องสาวผมเรียนค่อนข้างดี โรงเรียนค่อนข้างใหญ่ (ราว 4000 คน) สายวิทย์ มันนอนสามทุ่มครึ่ง ตื่นตีห้าครึ่ง ไม่เคยมีปัญหาการบ้านไม่เสร็จ และมีเวลาเตรียมสอบแข่งขัน มีแม้แต่เวลาตามข่าวดาราเกาหลีของมัน...ซึ่งผมก็กวนมันไม่ได้ เพราะมันทำงานได้ดีจริง
  
  กลับกัน น้องชายผม ติดเกม เกรดตกสุด ๆ จนต้องยึดเครื่องเกมคืน นอนดึก ตื่นสาย แต่การบ้านไม่เสร็จ หมกงานจนต้องให้ญาติไปของานจากครูมาให้ทำ
  
  เลือดเดียวกัน บ้านเดียวกัน อะไรต่างกันขนาดนั้น...มันคือคุณภาพและสำนึกในวินัย!
  
  อย่าได้พูดเลยว่าคนไทยไร้วินัย...ถ้าแค่การบ้านยังบริหารเวลามาจัดการมันไม่ได้
  
  เอาเป็นว่าช่างหัวที่ผมพูดถึงข้างบน ขนาดวัดกันแค่ความสามารถในการเรียนเฉย ๆ ยังมีบางวิชาอย่างคณิตศาสตร์นั้น การบ้านส่งเสริมผลสำริดอย่างสำคัญเลยครับ (Are we wasting our children's time by giving them more homework?)
  
  ผมว่าที่ควรจะทำจริง ๆ ไม่ใช่ลดการบ้านเลย เป็นการสอนให้บริหารเวลาและรับมือความเครียดมากกว่า เด็ก ๆ เรียนจบไปทำงานกันไม่เป็น ไม่รู้จักศึกษาด้วยตัวเอง ทุกอย่างล้วนมาจากขาดทักษะเรื่องนี้กันทั้งนั้นครับ (rant:ผมเป็นนายจ้างคนหนึ่งที่ยอมรับเลยว่าระยะหลังจ้างคนจบ ป.ตรี จากจาไมก้ายังดีกว่าจ้างเด็กจบใหม่ของไทย แต่ถ้าเลือกได้ต้องเวียดนาม...ต้องยอมรับเลยว่าของเขาดีจริง)
  
  ใครที่เรียนมหาลัยฯ แล้วย่อมรู้ดี โดยเฉพาะเด็กวิศวะทั้งหลาย ว่างานที่คุณได้รับมันนรกแตกแค่ไหน นี่ถ้ายังไม่เจอโปรเจค บอกได้เลยว่ายังไม่เจอของจริงครับ...แล้วคุณคิดว่ารุ่นน้อง ๆ ที่ไม่เคยต้องกรำงานแค่การบ้านกับรายงานเป็นเทอม ๆ จะเอาตัวรอดในรั้วหมาลัยฯ ได้อย่างมีคุณภาพเหรอ?
  
  RANT
  
  ปัญหาที่ผมเจอในฐานะนายจ้างเลยนะ คือ เด็กทำงานไม่ได้เรื่อง ขาดทักษะ (ตีความได้เพราะขาดการฝึกฝน) ขาดความรู้ (ตีความได้ว่าไม่ตั้งใจเรียน จบได้เพราะจารย์ช่วย ช่วยจนผมไม่จ้างเด็กจบจากบางสถาบันแล้ว) และที่เลวร้ายที่สุด คือ ไม่หาความรู้เพิ่มเติมใส่ตัว การศึกษานอกเวลาไม่จ่าย OT หรือ incentive ไม่มีทำ เลิกงานไปเดินห้าง ผู้ชายก็นัดเพื่อนกินเหล้า ให้มันได้อย่างนี้เถอะ...พนักงานจากเวียดนามวันเสาร์มันเข้าห้องสมุดไปอ่านหนังสือ "ภาษาไทย" แล้วพี่น้องคิดว่าพนักงานไทยวันเสาร์ไปอยู่ไหน? ... เหอะ ... คุยกับไดโอนิซุสไม่หยุดจนเกือบเช้า
  
  Conclude
  
  ตอนนี้ขอแค่นี้ก่อนแล้วกัน...ใครขี้เกียจหรือไม่มีเวลาอ่านข้างบน ผมขอสรุปว่า...
  
  การบ้านส่งผลดีต่อนักเรียน แม้ไม่ต่อวิชาการแต่ก็บังคับให้ต้องเรียนรู้ที่จะบริหารเวลา ทั้งเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับมหาลัยฯ และการทำงาน เด็ก ๆ อาจชอบที่จะลดการบ้าน ครูก็น่าจะชอบเพราะงานน้อยลง แต่ผมคนที่จ้างเด็กจบใหม่อย่างผมไม่ชอบ
  
  การบ้านที่ดีมันต้อง make sense และตอบจุดประสงค์การเรียนรู้ การบ้านบ้านพวกนี้แหละที่ต้องเยอะ ๆ การบ้านไร้ประโยชน์กับการกวดวิชาที่เป็นทางหาเงินของคนสอนนั่นล่ะโยนทิ้งได้ แต่อย่าเอาการบ้านดี ๆ ให้ลดลง แค่นี้คุณภาพก็เน่าพออยู่แล้ว รู้จัก work smart แล้วทำงานกันบ้าง

  ---

  PS.  Do you know what "War" and "Law" have in common? It's not about who's right. It's about who's the winner.

  

  • Name : Prisma Dominatus < My.iD > [ IP : 202.44.135.34 ]
  • Email / Msn: darkprism(แอท)msn.com
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 14:07

• ความคิดเห็นที่ 7

  
  เห็นด้วย 4 คน : Prisma Dominatus, -:๑: MiH@l2u :๑:-, Quantum, Moshihara Susaku

  ดูทั้งหมด

  การบ้านเยอะแล้วดี... คำตอบมันใช่สำหรับการศึกษาต่างประเทศที่มีความกระตือรืนร้นมากกว่าและกล้าคิดมากกว่าน่ะสิครับ และส่วนใหญ่ที่เห็นมาการบ้านมันก็ตรงดีด้วย ให้หัวข้อมา ไปห้องสมุดค้นคว้าวิจัยมาเพิ่ม แล้วเขียนส่ง
  
  แต่กับวัฒนธรรมการศึกษาของไทยแล้วผมว่าไม่ใช่เสียทีเดียวนะ
  แค่ให้ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา เด็กบางคนยังมองข้ามเลย ซึ่งเป็นจุดที่ต้องแก้ไข... แต่จะบอกว่าเพิ่มการบ้านมากๆแล้วจะแก้จุดนี้ได้ ผมว่าก็ไม่น่าจะใช่เสียทีเดียวนะ เพราะคนไม่ทำมันก็ไม่ทำ คนจะลอกมันก็ลอก เพิ่มการบ้านมันก็ไปเพิ่มทักษะการลอกให้เร็วขึ้น ให้เนียนขึ้น... กลับกันมันยังไปเพิ่มภาระให้เด็กที่สนใจเรียนต้องแบกรับงานขึ้นไปอีก
  
  ทัศนะของผมกับการลดการบ้านนี่ ก็ไม่ใช่ว่าต้องลดตะบี้ตะบันนะครับ เพียงแต่ว่าอะไรที่พิสูจน์แล้วว่ามันไม่ได้เพิ่มทักษะ หรือไม่ได้มีส่วนช่วยต่อการศึกษาอย่างมีนัยยะสำคัญ อันนั้นก็ควรปรับลดกันไป แต่อันไหนที่มันช่วยได้ก็คงไว้เช่นนั้น แล้วเราเอาส่วนต่างของเวลานั้นถ้าเราใช้ในการจี้จุดที่ยังเป็นปัญหาของการศึกษาผมว่ามันน่้าจะมีประโยชน์มากกว่าเอาไปทิ้งกับสิ่งที่ทำซ้ำแล้วไม่ดีขึ้น หรือดีขึ้นก็ไม่ได้ใช้งานในอนาคตน่ะครับ
  
  ไม่รู้สมัยนี้ยังมีการสั่งการบ้านแบบนี้อยู่ไหม
  แต่สมัยผมยังเด็กประถมมีวิชาภาษาไทย แล้วก็มีการบ้านคัดลายมืออยู่ จำได้ลางๆว่า อ. สั่งให้คัดคำตามกระดานลงสมุดหนึ่งหน้า แล้วจะให้คะแนนความสวยของลายมือ อ. กำหนดกฎได้ท้าทายดีมาก โดยจะให้คะแนนเต็ม 10 ถ้าใครได้ 6 ต้องคัดซ้ำสัก 3 หน้า ใครได้ 7 ก็เหลือ 1 หน้า ใครได้ 8 ก็ไม่ต้องคัดซ้ำ ถ้าเกินนั้นก็ไม่ต้องคัดในวันต่อไปเลยสบายไปวันหนึ่ง แต่ถ้าทำไม่ดีคะแนนตกก็กลับไปคัดซ้ำและโดนตี 1 ทีเป็นการลงโทษ...
  
  เรียนมาตลอดปี ก็โดนมันเกือบทุกวัน เพราะเป็นคนลายมือไม่สวยมาแต่ไหนแต่ไร ฝึกให้ตายมันก็ไม่ได้ดีกว่าเดิม ที่ได้ 8 คะแนนนี่แทบนับครั้งได้...
  คัดมาจนสมุดหมดเป็นเล่มๆ แต่จนป่านนี้ผมก็ยังไม่เห็นประโยชน์อะไรกับการบ้านส่วนนี้เลยครับ... นอกเสียจากผลาญเวลาไปเปล่าๆ เขียนถูกผิดก็ไม่ใช่เรื่องเพราะมันต้องคัดตามนั้นอยู่แล้ว ลายมือเรามันก็ไม่สวยแต่เด็ก แม้จนทุกวันนี้ก็ยังไม่สวย แต่ลายมือไม่สวยก็ไม่ได้หมายความว่าอ่านไม่รู้เรื่อง... เกณฑ์การให้คะแนนก็ขึ้นกับความชอบ อ. อีกต่างหาก...  แล้วความสวยมันเป็นทักษะเฉพาะตัว ไม่ได้มีประโยชน์กับการเีรียนต่อในอนาคตหรือสายงานในอนาคตเลย หลักฐานคือทุกวันนี้ลายมือผมก็ดูจะแย่กว่าสมัยประถมเสียด้วยซ้ำ แต่ยังทำงานได้ปกติเขียนสื่อสารรู้เรื่อง
  
  ส่วนถามว่าฝึกวินัยไหม ก็ใช่ ได้ฝึก แต่ก็แค่นั้นไม่ได้เป็นการทบทวนอะไรเลย
  วันไหนได้คัดซ่อมก็กินเวลาไปอย่างน้อยสามสิบนาทีบวกได้เลย...
  
  ถ้าจะเป็นการบ้านลักษณะนั้น ผมว่าเอาเวลาแบบนี้ไปให้ผมใช้ทำการบ้านคณิตศาสตร์ที่ต้องใช้เวลาคิดยังดีกว่ามั้งครับ เหลือเวลาชิล มีเวลาพักก็ไม่ต้องเค้นสมองมากนัก
  ก็ไม่ใช่ว่าไม่ควรมีคัดลายมือส่งหรอกนะ แต่กฎน่ะปรับหน่อยดีกว่าไหม?
  
  ก็เป็นอะไรแบบนี้ ซึ่งผมว่าคงมีการปรับเปลี่ยนไปตามยุคสมัยพอตัว แต่คิดว่ามันคงมีการสั่งงานแบบแปลกๆหรือทำแล้วไม่รู้ว่าได้ประโยชน์จริงไหม ตรงวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ไหม... เรื่องแบบนี้คงมีอยู่ให้เห็นแน่ (ขนาดการบ้านแปลกๆอย่างไประดมยอด like ก็มีมาให้เห็นแล้วนี่นะ)
  
  ว่ากันตามตรงเทียบสมัยที่เรียนประถม กับมหาวิทยาลัยแล้ว
  การบ้านแบบหลังยากกว่า และงานอาจน้อยกว่าเพราะวิชาไม่เยอะเท่า แต่ผมว่าเรียนแล้วมันสนุกกว่าครับ งานไม่มากแต่เน้นปริมาณ มันก็จัดเต็มได้กันไปเลย
  
  จะว่าไปการจัดหมวดวิชารายคาบต่อสัปดาห์ก็ใช่
  ระดับมหาวิทยาลัยการเรียนจะกระจายอยู่อย่างเช่นเรียนพื้นฐานชีวะอาจมีอังคารกับศุกร์ การบ้านมีทุกวันก็ไม่ใช่ปัญหาเพราะจังหวะเวลามันไม่อัดเกินไป ต่อให้มันเยอะมันก็มีเวลาให้ได้ตั้งใจทำ
  แต่ในทางกลับกันถ้าเรียนทุกวันแล้วยัดการบ้านทุกวันอันนี้มันก็น่าคิดเช่นกันว่าสั่งแบบนั้นให้ผลดีจริงไหม? ถ้าเป็นแค่บทเรียนทดสอบความเข้าใจหลังรายวิชา อันนั้นก็โอเค แต่ถ้าเน้นปริมาณเข้าไว้โดยไม่ได้คาดหวังว่าผู้ทำจะได้ฝึกสมองในหลายๆรูปแบบ สุดท้ายจบที่ลอกกันตอนเช้าก่อนเข้าเรียน ผมว่าให้ไปก็ไม่ได้ช่วยอะไรเหมือนกัน
  
  ซึ่งมันก็ล้อกับข้างบลที่ผมมองว่าให้มันมีการกระตุ้นภายในชั่วโมงเรียนอย่างเต็มที่ จะเป็นการสอนที่เข้มขึ้นหรือกิจกรรมมากขึ้น แล้วสรุปเป็นการบ้านที่ลดลงแต่อธิบายได้ว่าเกินอะไรขึ้นกับวิชาที่เรียนน่าจะเข้าท่ากว่า มีให้พอได้เคาะสมอง ไม่ให้ลืมว่าวันนี้เรียนอะไรไปบ้าง ถ้าจะจัดหนักก็ให้วันศุกร์ก็ค่อนมีการบ้านรวบยอดทั้งสัปดาห์แบบจับประเด็นมาให้ยังงั้นไปก็ยังโอเค
  
  ผมว่าการบ้านมันก็เหมือนออกกำลังกายนะ ทำทุกวัน ทำแล้วดี พอเว้นช่วงร่างกายมันก็จะเนือยไป จึงควรทำต่อเนื่องไปเรื่อยๆ กระตุ้นร่างกาย (สมองและความคิด)ไว้
  แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นมันก็ควรมีปริมาณที่เหมาะสมต่อวันอยู่ ควรมีช่วงที่ให้เยอะให้น้อยตามช่วงเวลากันไปด้วย
  
  แล้วไปปรับบทลงโทษผู้ไม่ส่งหรือลอกกันให้มันเข้มขึ้นแทนเอา
  เน้นให้ทุกงานที่ส่งมามันมีคุณภาพหรือความเป็นตัวเองของผู้ทำหน่อย ผมว่าแบบนั้นเวิร์คกว่าครับ
  
  แก้ไขครั้งที่ 1 เมื่อ 31 มกราคม 2556 / 15:28
  

  ---

  PS.  Ragnarok Fiction - The legend of descendant - เรื่องราวของตำนานรบตำนานรักบทใหม่ มีอา-มังกรน้อยปาฏิหาริย์ - (Master And The Little Dragon) - รักพี่จ๋าที่สุดในโลกเลย !!

  

  • Name : K.W.E. < My.iD > [ IP : 61.90.163.130 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 15:35
  • [ Top 50 ขาประจำ ] บอร์ดนักเขียน

• ความคิดเห็นที่ 8

  
  เห็นด้วย 8 คน : Prisma Dominatus, -:๑: MiH@l2u :๑:-, K.W.E., Death With Love, ต.แทนฉัน, Quantum, *.*.*.*. THe Finish, Pum_edoras

  ดูทั้งหมด

  ผมว่าปัญหามันคือ "ครูห่วย"
  
  ทำผมถึงว่าครูห่วย
  จากที่จขกท.บอกมา การบ้านและงานที่กล่าวมา ไม่ถูกต้องและไม่ถูกวัตถุประสงค์
  ครูสักแต่ว่าให้งานแต่ไม่ดูเวลาเด็ก ไม่ดูว่าวัตถุประสงค์คืออะไร
  
  บางทีมีวัตถุประสงค์ดูดี แต่สั่งงานเกินตัวเด็กไม่เห็นใจเด็ก
  
  คำว่าการบ้านสมัยนี้มันเกินแบบฝึกหัดไปแล้ว
  แม่ค้าหน้าตึก มาขอให้ผมช่วยลูกเขาที่เป้นเด็กอนุบาล ปลูกมันฝรั่ง
  มันฝรั่ง!! เด็กอนุบาล!!
  
  ขอพูดแบบใจคิดหน่อยเถอะ " เด็กอนุบาลโพ่งงสิปลูกมันฝรั่ง "
  ป.สามผมยังปลุกถั่วเขียวแล้วกลายเป็นถั่วงอกอยู่เลย
  
  ผมว่าเรื่องการบ้านไม่ใช่ปัญหา แก้ปัยหาผิดจุดกันอีกแล้ว
  งานที่ครูเสกสรรค์มาให้เด็กทำต่างหากที่ควรปรับปรุงเปลี่ยนแปลงให้เหมาะสม
  
  ให้สร้างหน้าเว็บ ให้คะแนนจากการกดไลค์กดแชร์
  ให้ทำหนังสั้นตั้งแต่ม.ต้น ให้ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ไฮโซๆตั้งแต่ประถม
  สรุปเด็กมันก็ต้องให้พ่อแม่มันทำให้ทั้งนั้นเด็กไม่ได้อะไรเลย
  
  ปัญหาไม่ใช่การบ้านแต่เป็นที่คนให้การบ้านมากกว่า
   

  ---

  PS.  นอกจากรักเธอแล้ว.. ฉันก็ไม่เก่งอะไรเลย

  

  • Name : ด้นถอยหลัง < My.iD > [ IP : 180.183.165.221 ]
  • Email / Msn: karunha(แอท)hotmail.com
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 16:02

• ความคิดเห็นที่ 9

  
  เห็นด้วย 4 คน : -:๑: MiH@l2u :๑:-, K.W.E., ด้นถอยหลัง, Quantum

  ดูทั้งหมด

  ผมเห็นว่าที่น่าทำ คือ การประเมินการบ้าน มากกว่า
  คือ มันต้องตอบโจทย์จุดประสงค์การเรียนรู้
  
  ถ้าเรื่องปริมาณ...เอาจริง ๆ ถ้าสอนภาษาไทยแล้วเด็ก 50 คนจำอักษรไทยไม่ได้เลยทุกคนหลังให้ท่อง ให้ดูวิดีโอ ให้อ่านออกเสียง ให้ทำทุกอย่าง ถ้าจะต้องคัดสัก 4000 ตัว แล้วมันจำได้ก็ต้องคัดครับ
  
  จะว่าไปเรื่องปริมาณการบ้านผมว่าคนที่เรียนภาษาที่ 3 ย่อมรู้ซึ้ง เพราะตอนเรียนต้องท่องอักษรของเขาก่อน...คัดกันกี่ตัวครับ มันเยอะไหม และมันคุ้มไหมครับ และถ้าท่านไม่ได้คัดวันนั้น วันนี้เป็นอย่างไงบ้างแล้วครับ
  
  การบ้านเยอะ สำหรับผมมันเหมือนการฝึกวิ่ง ถ้าวิ่ง 2 กิโลเหนื่อยเลยลดลง สุดท้ายมันจะนั่งแหงกอยู่หน้าคอม แต่ถ้าไม่หยุดวิ่ง วิ่งวันนี้ 2 กม. อีกเดือนขยับเป็น 2.1 กม. ภายใน 3 ปี คนคนนั้นก็วิ่งวันละ 5 กม. แล้วครับ แล้วเขาก็วิ่ง 2 กม. ไม่เหนื่อยแล้วด้วย
  
  พี่น้องที่กำลังเรียนอยู่ลองพิจารณาดูก็ได้ครับ ไปขุดเอารายงานฉบับแรกที่เราทำตอน ป.1 ขึ้นมาดูเถอะครับ (ของผมเป็นรายงานการปลูกถั่วงอก...เหมือนกันทุกคนไหมครับ) แล้วดูผลงานที่เราทำ เทียบกับงานคล้าย ๆ กันที่เราทำตอน ม.1 ตอน ม.4 ตอน ปี 4 แล้วพิจารณาเรื่องเวลาที่เราทำต่อคุณภาพ
  
  ผมว่า ถ้าทุกท่านจะทำรายงานที่เราเคยทำในตอนเด็ก ใช้เวลาเป็นสัปดาห์ ตอนนี้ท่านใช้เวลาแค่ไม่ถึงวัน (ไม่รวมเก็บข้อมูล) แล้วก็ไม่สามารถทำให้คุณภาพเหมือนกับตอนนั้นได้ด้วย
  
  เพราะมันคือทักษะไงครับ มันมาจากการฝึกฝน เหมือนเหล็กร้อนถูกตีในเตา กว่าจะเป็นดาบที่คมและทนทานมันต้องผ่านความลำบากมาบ้าง ยิ่งลำบากมากยิ่งทนทาน ยิ่งขาดแคลนมากยิ่งสร้างสรรค์ "ถ้า" รู้จักดิ้นรน แต่เด็กเราบางคนไม่ดิ้นรน ใช้เวลากับจุดสนใจอื่นจนงานเสีย จบมาเพราะครูช่วยกับสอบซ่อม แล้วออกมาเป็นพนักงานแบบ...พระช่วย...กับแบบที่...อย่างที่ศาสดาจ๊อบว่าไว้...not used to an environment where excellence is expected
  
  RANT
  โดยส่วนตัว ที่ผมเห็นว่าน่าจะเปลี่ยนแปลง คือ พฤติกรรมการทำการบ้านของนักเรียน...ก๊อปแปะ...ลอกเว็บ...อาจารย์กู๋แปลให้...อาจารย์ไม่ควรจะรับเลยด้วยซ้ำ แต่นั่นมันนอกประเด็น เอาไว้ก่อน
  

  ---

  PS.  Do you know what "War" and "Law" have in common? It's not about who's right. It's about who's the winner.

  

  • Name : Prisma Dominatus < My.iD > [ IP : 202.44.135.34 ]
  • Email / Msn: darkprism(แอท)msn.com
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 17:11

• ความคิดเห็นที่ 10

  
  เห็นด้วย 2 คน : K.W.E., ด้นถอยหลัง

  ดูทั้งหมด

  เรื่องการบ้านกด Like นี่อีกอย่าง...ถ้าไม่ใช่วิชาการประชาสัมพันธ์ทางอินเตอร์เนตล่ะก็ ไม่ควรจะมีเลยสักงาน

  ---

  PS.  Do you know what "War" and "Law" have in common? It's not about who's right. It's about who's the winner.

  

  • Name : Prisma Dominatus < My.iD > [ IP : 202.44.135.34 ]
  • Email / Msn: darkprism(แอท)msn.com
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 17:12

• ความคิดเห็นที่ 11

  
  เห็นด้วย 0 คน :

  มีใครอยากจะหิ้วงานกลับมาทำที่บ้านบ้าง เเค่เรียนเสร็จกลับมาก็เหนื่อยเเล้ว

  

  • Name : Pimchanok Moopongsuwan < My.iD > [ IP : 110.49.234.114 ]
  • Email / Msn: ping21(แอท)hotmail.com
  • วันที่: 31 มกราคม 2556 / 21:48

• ความคิดเห็นที่ 12

  
  เห็นด้วย 4 คน : Prisma Dominatus, ปัทม์, เจ้าฟอฝ้าย, -:๑: MiH@l2u :๑:-

  ดูทั้งหมด

  @11  เพราะนักเรียนไม่อยากหิ้วการบ้านกลับมาทำที่บ้านก็เคยสมควรที่จะลดการบ้านอย่างนั้นหรือครับ
  
  ผมเชื่อว่านักเรียนส่วนใหญ่ก็ไม่อยากไปโรงเรียนเหมือนกัน งั้นไม่ต้องไปโรงเรียนกันดีไหมครับ
  
  ความเหกมาะสมมันไม่ได้อยู่ที่ว่าเด็กอยากทำหรือไม่อยากทำหรอกครับ
  ผู้ใหญ่ควรที่จะประคับประคองเด็กให้เติบโตมาอย่างมีคุณาพ มีความรับผิดชอบ
  อาชีพอย่างครูควรที่จะพิจารณาว่าสิ่งใดเหมาะสมกับเด็ก
  ครูบางคนก็ไม่มีคุณสมบัตินั้น กระทรวง หรือหน่วยงานเบื้องบนจึงต้องมีแนวทางการทำงานให้
  
  แต่น่าเสียดาย ผมเห็นนโยบายแบบประชานิยม เข้ามาถึงวงการการศึกษาแล้ว
  นโยบายที่เอาใจเด็ก เอาใจผู้ปกครองงี่เง่า เห็นว่าอะไรที่ทำนี่เป็นการพัฒนา เป็นความก้าวหน้า
  แทนที่จะปรับปรุง "การบ้าน" ให้มีคุณค่าขึ้น ทำแล้วได้ประโยชน์มากขึ้น 
  กลับเห็นว่ามันไม่มีประโยชน์เสีย แล้วลดการบ้านแทน
  
  
  
  

  ---

  PS.  นอกจากรักเธอแล้ว.. ฉันก็ไม่เก่งอะไรเลย

  

  • Name : ด้นถอยหลัง < My.iD > [ IP : 180.183.165.221 ]
  • Email / Msn: karunha(แอท)hotmail.com
  • วันที่: 1 กุมภาพันธ์ 2556 / 10:20

• ความคิดเห็นที่ 13

  
  เห็นด้วย 0 คน :

  ตอนนี้ก็จะโดนการบ้านทับตายเช่นกัน แต่เราว่าทันก็จำเป็นบางอย่างนะ รักการอ่านกับสมุดบันทึกความดีอ่ะ ตัดออกไปเหอะ...

  

  • Name : xxVaporxx < My.iD > [ IP : 180.180.121.149 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 1 กุมภาพันธ์ 2556 / 23:09

• ความคิดเห็นที่ 14

  
  เห็นด้วย 6 คน : Moshihara Susaku, Prisma Dominatus, -:๑: MiH@l2u :๑:-, K.W.E., *.*.*.*. THe Finish, Pum_edoras

  ดูทั้งหมด

  ในฐานะที่เป็นครู เคยให้เด็กทำแบบฝึกหัดส่งในชม. มันก็ช่วยลดการบ้านได้ระดับหนึ่งเหมือนกัน 
  
  เห็นด้วยว่าควรให้ลดการบ้านที่ไม่ค่อยก่อประโยชน์ใดๆกับเด็ก ไม่ได้ฝึกทักษะ พวกรายงานที่ไปก็อปลอกกันได้ไม่อยากให้ทำ ครูควรจะตามเกมเด็กให้ทัน...เคยตรวจรายงานของนักเรียนที่ลอกๆกันมา เลยเขียนหน้ารายงานว่าให้แค่ 1/10 เพราะดูแล้วว่าลอกกันมา จะได้หลาบจำ...แต่สอนมาทั้งเทอม เด็กก็ยังไม่เข็ด ถึงได้รู้สึกว่าเด็กสมัยนี้แม่งเหลืออดจริงๆ แทนที่จะขยันเขียนเอง แต่ 1 คะแนนได้มาเพราะไปลอกเพื่อนก็ไม่เป็นไร
  
  ส่วนที่กังวลว่าเวลาว่างเยอะ เด็กอาจจะเอาไปทำอะไรไร้สาระ หรือเรียนกวดวิชามากขึ้น ก็สุดแท้แต่บุญแต่กรรมแต่ละคนแล้วว่าจะรักดีแค่ไหน เพราะการเหลือเวลาว่างมันก็ให้ทั้งคุณและโทษเหมือนกัน จะไม่ให้ว่างเพราะกลัวเด็กเกเร แต่ไม่กลัวเด็กไม่ได้พักผ่อนเพียงพอนี่ก็แย่นะ

  ---

  PS.  เป็นแฟนพันธุ์แท้เรา...ต้องอดทน!!!

  

  • Name : Anemone2526 < My.iD > [ IP : 223.205.148.241 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 2 กุมภาพันธ์ 2556 / 09:18

• ความคิดเห็นที่ 15

  
  เห็นด้วย 0 คน :

  มีหลากหลายความเ็ห็นมาก ต่างคนก็ต่างมีตรรกะของตนเอง ในฐานะที่ข้าพเจ้ายังอยู่ในวัยเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย(สุด)ก็ีความเห็นดังนี้
  
  ข้อดีของการบ้าน
  1.ช่วยทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมา(สำหรับครูบางคนที่สั่งการบ้านตรงจุดและไม่มากเกินไป)
  2.ช่วยเพิ่มทักษะการแก้ไขปัญหาหรือทำโจทย์ปัญหาต่างๆ(สำหรับการบ้านที่สั่งตรงจุดอีกเช่นกัน)
  3.ทำให้เด็กต้องอ่านหนังสือหรือหาความรู้เพิ่มเติมเพราะการบ้านบางอย่างจำเป็นต้องอาศัยความเข้าใจและมีการเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ
  
  ข้อเสียของการบ้าน
  1.ทำให้เด็กไม่มีเวลาค้นหาตัวเอง ไม่มีเวลาทำในสิ่งที่ชอบและอยากจะทำ (ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความคิดสร้างสรรค์ของเด็กหายไปไหน)
  2.ทำให้เด็กเครียดเพราะมันเยอะจนไม่รู้จะทำอะไรก่อน (น่าเเปลกที่ครูชอบมาสั่งงานตอนใกล้สอบพร้อมกันทุกวิชา ไม่รู้ว่ามันมีประโยชน์อะไร?)
  3.การใช้เวลาไปกับการบ้านนั้นทำให้เด็กขาดประสบการชีวิต ในความเห็นของข้าพเจ้าการที่เด็กได้ออกไปข้้างนอก ไปเจอผู้คนหรือแม้แต่ไปเที่ยวทำให้เด็กมีทักษะการใช้ชีวิต เคยสังเกตไหมว่าเด็กที่ฆ่าตัวตายด้วยสาเหตุต่างๆหรือท้องก่อนวัยอันควรส่วนมากเป็นเด็กเรียน (สำหรับที่อื่นไม่แน่ใจว่าเป็นเหมือนกันหรือเปล่าแต่ที่จังหวัดของข้าน้อยเป็นเช่นนั้น) ส่วนพวกเด็กแรงๆร้ายๆส่วนมากจะอยู่รอดปลอดภัย
  4.การที่เด็กได้มีเวลาว่างมากขึ้นจะทำให้เด็กมีเวลาอยู่กับพ่อแม่เพื่อนฝูงพี่น้องได้มากขึ้น มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อคนรอบข้าง
  
  ส่วนตัวเห็นด้วยกับการลดการบ้านเด็ก คำว่าลดไม่ได้หมายถึงหยุดสั่ง ห้ามสั่งแต่หมายถึงการสั่งให้น้อยลงสั่งในสิ่งที่จำเป็นและเป็นประโยชน์จริงๆ เพราะสั่งเยอะไปบอกได้เลยว่าไม่มีประโยชน์เพราะถ้าการบ้านเยอะเด็กจำนวนมากกว่าครึ่งจะไม่ตั้งใจทำ ไม่ลอกเพื่อนก็ลอกหนังสือชนิดที่ว่าตาดูมือเขียนไม่ได้อ่านสักตัวเดียว ถ้าจะบอกว่าการลดการบ้านทำให้เด็กมีเวลาไปเที่ยว ไปทำตัวไร้สาระ ไปเกเรแล้วล่ะก็คุณคงคิดผิดไปถนัดเพราะต่อให้มีการบ้านเด็กแบบนั้น ก็ออกไปอยู่ดีการบ้านเยอะแค่ไหนก็เอาไม่อยู่หรอก กดดันมันมากๆมันก็ไม่เรียนมันไม่สนใจอยู่แล้ว
  
  การบ้านที่เยอะไม่ช่วยพัฒนาทักษะแต่การบ้านที่พอดีๆและเน้นให้เด็กได้ใช้ทักษะที่สมควรมีในการใช้ชิวิตหรือประกอบอาชีพต่างหากที่จะทำให้เด็กมีคุณภาพ
  
  ปล.ชอบครูที่โรงเรียนอยู่คนหนึ่งเธอสอนคณิตศาสตร์เป็นคนสอนเข้าใจไม่ยัดเยียดจนเกินไป เธอจะให้ทำแบบฝึกหัดต่างๆในช่วงโมงและสั่งการบ้านไม่มากนักใครใคร่จะทำมากกว่าที่สั่งก็ทำมาแต่ใครไม่ใคร่หรือทำไม่ได้ก็มาฟังเฉลยที่โรงเรียนไม่เข้าใจตรงไหนถามได้หรือจะมาปรึกษาเป็นการส่วนตัวก็ได้ในหนึ่งปีจะสั่งงานใหญ่แค่หนึ่งงานเท่านั้นคือโครงงาน ก่อนที่เธอจะให้การบ้านเยอะๆเธอจะถามเด็กก่อนว่าช่วงนี้การบ้านเยอะไหม? ถ้าเยอะเธอก็จะทยอยสั่งหรือตัดอันที่ไม่จำเป็นออกไป ทำให้นักเรียนอยากเรียนกับเธอเพราะไม่ต้องเครียดเพราะเรียนไม่ทันเพื่อน ไม่ต้องเครียดเพราะการบ้านไม่เสร็จ ไม่ต้องเครียดว่าจะโดนด่าเมื่อทำการบ้านผิดและไม่ต้องเครียดว่าเย็นนี้จะนอนตีหนึ่งเพราะการบ้านท่วมหัว ในความคิดของคนอื่นข้าพเจ้าไม่รู้แต่ในความคิดของข้าพเจ้าถ้าทุกวิชาเป็นแบบนี้คงจะดีไม่น้อย

  

  • Name : Moshihara Susaku < My.iD > [ IP : 115.67.103.207 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 2 กุมภาพันธ์ 2556 / 10:59

• ความคิดเห็นที่ 16

  
  เห็นด้วย 0 คน :

  อันที่จริง... คหสต. 
  รู้สึกว่าการบ้านเป็นอะไรที่ดีอย่างหนึ่งคือถ้าทำเองก็ได้กับตัวเอง
  เด็กสมัยก่อนก็การบ้านมากมายเช่นกันแต่ก็ผ่านมันไปได้ แต่เด็กสมัยนี้อาจจะไม่ได้แล้ว
  ถ้าเทียบกับประเทศอื่นรู้สึกว่าบ้านเรายังเป็นการเรียนการสอนที่เฉยจนเกินไป
  
  มีเพื่อนให้ลอกมีอากู๋ให้ถาม มีอื่นๆอีกมากมายที่ช่วยในการทำการบ้านแบ่งเบาได้ค่อนข้างเยอะ
  การบ้านที่ตอนช่วงใกล้สอบมันเยอะ หรือว่าเพิ่งมาทำช่วงใกล้สอบนี่น่าคิดมาก 
  
  มันแล้วแต่คนจริงๆบางคนที่ทำจริงๆจนไม่มีเวลามันก็มี บางคนมาลอกตอนเช้าก่อนส่งก็มี
  มีทั้งน่าเป็นห่วงและน่าโล่งใจไปในคราเดียว ก็น่าคิดว่าฝั่งไหนที่มีมากกว่ากันจะส่งผลให้อนาคตของชาติ เอนไปทางฝังไหนมากกว่ากัน
  

  ---

  PS.  ฝากนิยาย ด้วยคร๊าบบบ ^_^ http://writer.dek-d.com/sand-castle/writer/view.php?id=905230

  

  • Name : fiance < My.iD > [ IP : 27.55.139.56 ]
  • Email / Msn: -
  • วันที่: 2 กุมภาพันธ์ 2556 / 18:51