ดร.สมเกียรติ ชอบผล รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า จากการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ดำเนินการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ หรือ National Test (NT) ชั้น ป.6 และ ม.3 ประจำปีการศึกษา 2549 โดยทำการสุ่มสอบนักเรียนจากทุกโรงเรียนและทุกสังกัดทั่วประเทศ ในส่วนของชั้น ป.6 มีนักเรียนเข้าสอบ 447,248 คน จากเด็กทั้งหมดกว่า 900,000 คน และ ม.3 จำนวน 196,436 คน จากเด็ก 700,000 คนนั้น สพฐ. ได้สรุปค่าสถิติภาพรวมระดับประเทศ พบว่าชั้น ป.6 จากคะแนนเต็ม 40 คะแนน วิชาภาษาไทย มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 17.10 หรือคิดเป็นร้อยละ 42.74 คณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ย 15.55 คิดเป็นร้อยละ 38.86 วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลี่ย 17.27 คิดเป็นร้อยละ 43.17 และภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย 13.81 คิดเป็นร้อยละ 34.51 โดยส่วนใหญ่กว่าครึ่งมีคะแนนระหว่าง 11-20 คะแนน ส่วนชั้น ม.3 ภาษาไทย ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 17.58 คิดเป็นร้อยละ 43.94 คณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ย 12.46 คิดเป็นร้อยละ 31.15 วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลี่ย 15.74 คิดเป็นร้อยละ 39.34 ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย 12.34 คิดเป็นร้อยละ 30.85 และสังคมศึกษา ค่าเฉลี่ย 16.67 คิดเป็นร้อยละ 41.68
ดร.สมเกียรติกล่าวต่อว่า ยอมรับว่าเมื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน ปี 2546 ปี 2547 และปี 2549 พบว่าค่าเฉลี่ยลดลง สาเหตุที่ทำให้คะแนนค่าเฉลี่ยลดลงในเกือบทุกรายวิชา ยกเว้นวิชาวิทยาศาสตร์ อาจเป็นเพราะการสุ่มสอบในปีการศึกษา 2549 แตกต่างจากปีที่ผ่านมาที่ให้เขตพื้นที่เป็นผู้สุ่มเลือกโรงเรียน แต่ในปีนี้ สพฐ. สุ่มสอบทุกโรงเรียน และโรงเรียนส่วนใหญ่กว่าร้อยละ 46 เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ประกอบกับมีเด็กพิเศษที่มาเรียนร่วมเข้าสอบกับเด็กปกติด้วย ส่วนที่คะแนนวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นนั้นอาจเป็นเพราะเด็กทำข้อสอบคิดวิเคราะห์ได้ดีขึ้น
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า จากการนำผล NT ของปี 2549 มาเปรียบเทียบกับปีการศึกษา 2546 และ 2547 พบว่า ชั้น ป.6 ค่าเฉลี่ยลดลงเกือบทุกวิชา มีเพียงวิทยาศาสตร์ที่เพิ่มขึ้น ส่วนชั้น ม.3 วิชาที่มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากปี 2547 คือ ภาษาไทย และวิทยาศาสตร์ ส่วนคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และสังคมลดลง
:: ( S O U R C E ) :: ( หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ )* ::
62 ความคิดเห็น
ถ้าเด็กไม่อยากเรียนแล้วมันจะได้ความรู้ไหม???แล้วเหตุผลที่เด็กไม่อยากเรียนเนี่ย เพราะว่าครูทำให้เด็กกลัวและเครียด ถ้าคุณครูสนุกสนานเด็กๆก็อยากเรียนแล้วก็ได้ความรู้กลับบ้าน แต่ครูชอบคิดว่าถ้าครูไม่ดุนักเรียนก็ไม่เชื่อฟังทำให้เด็กไม่อยากเรียน
รุว่ารุ่นก่อนเก่งกว่านี้ แต่จะเอามาเทียบกันไม่ได้หรอก ยอมรับว่าเดกสมัยนี่โง่ มันก้อบางคนที่แย่ขนาดนั้น
อย่างเรี เราตกแค่ 2 วิชาคณิต กะวิทย์ ส่วนที่เหลือไม่ตก นี่เราเปนรรเอกชนนะเนี่ยะ รุว่ารร.เราอาจมีปล่อยเกรด
แต่คะแนน NT ไม่ได้ปล่อยเราพูดได้เลย อย่างคณิตเต็ม 40 เรายอมรับว่าเราได้แค่ 18 แต่ก้อมีวิชาอื่นที่ได้มากกว่านี้ เช่นสังคม เราได้ 38 อย่างนี้ก้อมาโทดน.รทุกคนไม่ได้หรอก นี่รร.เอกชนนะ เพื่อนเราตกแค่วิชาเดียวยังมีเลย มันได้ 80 อะ เต็ม 160 ก้อถือว่ามันผ่าน แล้วคิดดูรร.เอกชนก้อมีได้คะแนนเยอะนะแล้วนี่ที่ได้เยอะที่สุดในห้องนะได้ 101 คะแนนอะ นี่ก้อไม่รวมห้องอื่นอีกนะ แล้วรร.รัฐละ มันจะได้เยอะขนาดไหน ก้อรุอยุ่ว่ารร.รัฐก้อต้องเก่งกว่ารร.เอกชน นี่เราเอาแค่ รร.เดียวนะ แล้วอีกเปนร้อยอะ เราถามเพื่อนห้องอื่นว่าได้เท่าไร ได้185 อะ
นี่ห้องอื่นนะ แล้วก้อรร.เอกชนด้วย!! แล้วมันยังบอกอีก มีเพื่อนมันได้เยอะกว่านี้อีก แล้วก้ออยากจะบอกว่า ถึงปีนี้หรือรุ่นนี่จะไม่ได้เรื่อง แต่ก้อไม่น่าจะเอามาประจานแบบนี้เลย รุไหมครูรร.เราแย่มากๆแต่ก้อทำคะแนนได้ดีนะ
วันๆเอาแต่ให้ทำแบบฝึกหัด พอไม่เข้าใจก้อบอกว่าเอาไปคิดเอง ครูไม่บอก เพาะที่จองครูแม่งก้อโง่ไม่รุเหมือนกัน ต้องให้ครุห้องอืนมาช่วยสอน
ผลสอบ NT หนูยังไม่เหนออกเลย อยากรู้ ได้ที่เท่าไหร่ของประเทศ ก้อออกมาดิ ผลสอบอ่ะ ผลสอบ อยากรู้
NT เราทำได้แย่มากเลยอะ ไม่รู้ทำไม คะแนนห่วยอะ (แต่สอบเตรียมติดอ่านะ)
นี่ สู้ครูโรงเรียนเราก็ไม่ได้
เขามาสั่งงานเด็ก แต่ไม่บอกรายละเอียดเลย แล้วครูก็ไปไหนก็ไม่รู้ (ตลอด 1 ปี ที่ผ่านมา)
พอผลคะแนนเด็กออกมาก็ได้นิดเดียว เพราะ
-ส่งงานแล้ว ครูลืมเช็คให้คะแนน แล้วโทษว่านักเรียนยังไม่ได้ส่งงานครู
-อะไรก็ไม่บอก สอนก็พูด 2-3 คำแล้วก็ไป (นักเรียนยังไม่ทันเข้าใจเลย)
-ในเมื่อไม่เข้าใจ แล้วมันจะสอบอะไรได้ไหม มีแต่ ตกกับตกเท่านั้น
-นักเรียนทุกคนไม่ได้เก่งเหมือนกันหมด และไม่ได้เข้าใจอะไรได้ง่ายเหมือนกัน
-เวลาถามปัญหาที่คาใจ ครูท่านมักจะบอกว่า ให้ไปหาเอาเองสิ จะได้รู้
- 1 วัน นักเรียนไม่ได้เรียนแค่ วิชา สองวิชาสักหน่อย และการบ้านก็โครตเยอะเลย บางทีกว่าจะเสร็จก็ล่อไป ตี 2 โน่นแหละ ได้นอนแค่ 3 ช.ม. เอง ก็ต้องลุกไปโรงเรียนแล้ว
- นอน 3 ช.ม.แล้ว วิชาแรกมาถึงก็สอบเลย ใครจะเอาสมองมาคิดบ้าง มันต้องมีหลับบ้างแหละ ไม่ก็คิดอะไรไม่ออกเลย
-ข้อสอบบางข้อที่ออกมา บางโรงเรียนยังไม่เคยเอามาสอนเลย แล้วเด็กจะไปทำได้ไหม
นักเรียนไม่ใช่อัจฉริยะเสียทุกคน นักเรียนจึงต้องมาเรียน แต่ในเมื่อครูท่านเขาไม่สอนให้นักเรียนเข้าใจถึงวิชานั้นๆแล้ว นักเรียนยก็คงจะฉลาดไม่ได้มากเท่าไร (ถึงต้องไปหาที่เรียนพิเศษกันให้วุ่นวายยังไงล่ะ
แบบนี้เลยหละ เห็นด้วย
โทดเด็กไม่ได้หรอก ต้องโทดผู้ใหญ่ที่วางแผนการศึกษา เอาอะไรก็ไม่รู้มาให้เรียน
ทำไมไม่ใช้แบบเรียนระบบเดิม จะเปลี่ยนเพื่ออะไร ในเมื่อแบบเดิมมันดีอยู่แล้ว
พอเปลี่ยนแผนการเรียน เด็กมันก็ต้องตกต่ำลงอยู่แล้วดิ ใครมันจะไปปรับตัวเก่งแบบผู้ใหญ่ล่ะ เอาอะไรก็ไม่รู้มาให้เรียน คิดว่าพวกเราจะเรียนรู้ได้ไวแบบพวกด็อกเตอร์แบบพวกคุณหรอ เวนจิง