กิจกรรมนันทนาการ...พัฒนาการเรียนรู้เด็กพิการ

  พี่ปอมีเรื่องดีๆที่เกิดขึ้นอยู่ประจำนะครับในสังคมไทยเรา เรื่องดีๆที่ว่านี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาและเด็กๆผู้พิการ เอ๊ะ มันเกี่ยวข้องกันยังไงล่ะ น้องๆรู้ไหม ก็คือว่า ได้มีการจัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กๆผู้พิการขึ้นมาครับ

  โดย  สำนักส่งเสริมและพัฒนานันทนาการ สำนักงานพัฒนาการกีฬาและนันทนาการ กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา เป็นหน่วยงานของรัฐที่มุ่งพัฒนาและส่งเสริมกิจกรรมทางด้านนันทนาการ ตลอดจนสร้างสรรค์และพัฒนาความรู้ พร้อมถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านนันทนาการสู่สังคม โดยในปี 2550 ได้เผยแพร่ผลการวิจัยด้านนันทนาการ 2 ผลงาน เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องมีความรู้ความเข้าใจ และนำข้อมูลไปปรับใช้ในการวางรูปแบบกิจกรรมนันทนาการให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

  ดร.เสกสรร นาควงศ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาการกีฬาและนันทนาการ ระบุว่า "กิจกรรมนันทนาการช่วยพัฒนาอารมณ์ ความสุข ความสามารถของบุคคล รวมถึงสุขภาพ ความสมดุลทางกาย และสมรรถภาพทางกาย และจิตใจ สิ่งเหล่านี้จะช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนทุกเพศทุกวัย นอกจากนี้ ยังช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของกลุ่มประชากรทุกกลุ่มอีกด้วย"

  กิจกรรมนันทนาการเป็นกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมด้านศิลปหัตกรรม ศิลปวัฒนธรรม การอ่าน-เขียน การละคร กิจกรรมอาสาสมัคร เกม กีฬา ดนตรี กิจกรรมเข้าจังหวะ และนันทนาการกลางแจ้ง เป็นต้น กิจกรรมเหล่านี้บุคคลทั่วไปสามารถเข้าร่วมในช่วงเวลาว่าง แต่จะต้องเป็นกิจกรรมที่สังคมยอมรับ

  ซึ่งการดำเนินงานที่ผ่านมา สำนักงานพัฒนาการกีฬาและนันทนาการมุ่งมั่นที่จะพัฒนากิจกรรมนันทนาการ และส่งเสริมการใช้เวลาว่าง เพื่อให้ประชาชนมีความสุข และมีคุณภาพชีวิตที่ดีในสังคม จึงวิจัยเพื่อศึกษาและพัฒนากิจกรรมนันทนาการให้เหมาะสมกับกลุ่มของประชาชนทุกเพศทุกวัย โดยเฉพาะผู้พิการ หรือผู้ด้อยโอกาสทางสังคม เพื่อให้บุคคลเหล่านี้มีกิจกรรมนันทนาการที่เหมาะสม และช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ทัดเทียมกับบุคคลอื่นได้ จึงทำวิจัยด้านนันทนาการเรื่อง "การศึกษารูปแบบกิจกรรมนันทนาการ ที่มีต่อการส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักเรียนในโรงเรียนศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน"เพื่อศึกษารูปแบบกิจกรรมนันทนาการที่เหมาะสมกับ ผู้พิการทางสายตา “

  โดยทดสอบ และเก็บตัวอย่างจากผู้พิการทางสายตา สิ่งที่เห็นได้ชัดจากงานวิจัย พบว่า หลังเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการด้านศิลปะ ดนตรี และเกม ทำให้เด็กพิเศษเหล่านี้มีความฉลาดทางอารมณ์ ตามองค์ประกอบด้านความเก่ง ซึ่งเกี่ยวกับการตัดสินใจ และการแก้ปัญหา รวมถึงองค์ประกอบด้านความสุข และความพอใจในชีวิตเพิ่มมากขึ้น

  การเผยแพร่ผลงานวิจัยในครั้งนี้ มุ่งให้ประโยชน์โดยตรงกับครูสอนพลศึกษา หรือผู้รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมนันทนาการในโรงเรียนศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ศูนย์ศึกษาพิเศษ มูลนิธิ สมาคม และชมรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนผู้ที่เข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการได้มีความรู้ความเข้าใจเพิ่มขึ้น และเห็นคุณค่าของการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โดยเลือกปฏิบัติกิจกรรมนันทนาการได้อย่างเหมาะสมตามความเป็นไปได้ของบุคคล เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี มีความสุข และเป็นที่ยอมรับของสังคม นำไปประยุกต์ใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการวางแผนพัฒนาชีวิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา และระดับอื่นๆ
 

   พี่ปอต้องขอขอบคุณผู้ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนี้แทนเด็กๆผู้พิการทุกคนด้วยนะครับ ยังไงพี่ปอก็ขอฝากถึงน้องๆทุกคนด้วยนะครับว่า การเรียนรู้นั้นไม่ว่าจะอยู่ในสถานะใด พิการหรือไม่พิการ ก็สามารถเรียนรู้ได้เหมือนกันครับ สู้ๆครับ

                      พี่ปอขอขอบคุณข้อมูลข่าวและภาพจากหนังสือพิมพ์มติชน