เปิดพิกัดตัวช่วยสุดปังสำหรับคุณครู! ใครเป็นบ้าง? ต้องทำสื่อการสอนทุกวัน แต่ยิ่งทำยิ่งหมดมุก ทำยังไงก็ไม่น่าสนใจ หรือบางทีต้องทำงานอื่นๆ ในโรงเรียนควบคู่ไปพร้อมกับงานสอน จนทำให้มีเวลาไม่เพียงพอในการออกแบบสื่อ ถ้าหากครูคนไหนที่กำลังเจอปัญหานี้อยู่ เราขอแนะนำให้เรียนคอร์สนี้เลย! “AI in the Classroom” ซึ่ง Canva เค้ามาเอง อาสาทำบทเรียนพร้อมแชร์เคล็ดลับในการประยุกต์ใช้ AI เนรมิตรสื่อการเรียนรู้แบบครบเครื่อง! // เรียนฟรีแถม #มีใบเซอร์ ด้วยนะ
โดยเนื้อหาจัดเต็มถึง 8 บท ที่จะช่วยให้การทำงานนำเสนอและสื่อการเรียนการสอนแปลกใหม่มากยิ่งขึ้น แต่ใช้เวลาน้อยลงกว่าเดิม ด้วยเครื่องมือ Magic Write, Magic Design, Magic Media และฟังก์ชันต่างๆ ใน Canva ที่ช่วยทุ่นเวลาได้เยอะ // บอกเลยว่าคุณครูที่กำลังหัวหมุนกับการเตรียมสื่อและวางแผนการสอนอยู่ห้ามพลาดคอร์สนี้!
ข้อควรรู้ก่อนเข้าเรียน
- จัดทำโดย Design School: Canva
- เรียนออนไลน์ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย
- 8 บทเรียน 1 แบบทดสอบ
- คอร์สนี้บรรยายเป็นภาษาอังกฤษ ได้อัปสกิลภาษาไปในตัว!
- มีใบเซอร์ (เมื่อเรียนจบ และผ่านแบบทดสอบ)
..........
รายละเอียดคอร์ส “AI in the classroom”
หลักสูตรนี้จะได้เรียนอะไรบ้าง
- Welcome to the AI in the classroom
(เกริ่นนำก่อนเข้าสู่บทเรียน) - Kickstart lesson planning with Magic Write
(เตรียมพร้อมสื่อการสอนด้วย Magic Write) - Create powerful Presentation with Magic Design
(สร้างงานนำเสนอให้ปังด้วย Magic Design) - Transformer your existing teaching materials with Canva
(เปลี่ยนสื่อการสอนเดิมๆ ด้วย Canva) - Boost creativity with Magic Media
(เติมความสร้างสรรค์ด้วย Magic Media) - Make Content more accessible for students
(ย่อยเนื้อหาให้เข้าใจง่ายขึ้น) - Your final project using Canva AI
(ถึงเวลาทดลองใช้เครื่องมือ Canva AI) - Congratulations, you’ve completed AI in the classroom.
(จบบทเรียน)
..........
ทำแบบทดสอบเพื่อรับใบเซอร์ ที่นี่ โดยคลิก [ Take test ] |
สรุปขั้นตอนการลงทะเบียน
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม
Canva
Facebook: Canva
Instagram: canva
YouTube: Canva
X: @canva
________________________________
#คอร์สดีบอกต่อ ติดตาม One More Course by Dek-D ได้ทุกช่องทาง!
- เข้าร่วมกลุ่ม One More Course คลิกที่นี่
- X: @tornokandcourse
- IG: @tornokandcourse
- TikTok: @tornokandcourse
0 ความคิดเห็น