[รีวิว] โควตา มข. 60 พื้นฐานวิชาชีพครู

กระทู้นี้เป็นกระทู้แรกของเราค่ะ ไม่รู้มีคนรีวิวไปหรือยัง แต่เราอยากทำค่ะ 5555555
 

ช่วงก่อนสอบเราพยายามหาแนวข้อสอบครู มข. อยู่นานมาก แต่แทบไม่เจออะไรเลย แม้กระทั่งเว็บรายละเอียดของ มข. เองก็ไม่มีตัวอย่างข้อสอบ ไม่รู้จะเตรียมตัวยังไงเลยค่ะ เลยอยากจะเขียนเก็บไว้ให้น้องๆรุ่นต่อๆไปได้อ่านกัน จะได้เตรียมตัวถูกเนอะ

*edit: เราเพิ่งทราบค่ะ ว่าปีนี้ มข. จัดสอบวิชานี้เองเป็นปีแรก มิน่าล่ะ 5555555*

============================================================

สอบช่วงเวลา 8:30 – 11:30 น. ค่ะ

3 ชั่วโมงเลย มากกว่าสอบวิชาพื้นฐานพวกวิทย์คณิตตั้งชั่วโมงนึงเลยแน่ะ แอบคิดว่าต้องมีอะไรพิเศษแน่ๆเลย
 

ข้อสอบแบ่งออกเป็น 2 พาร์ท รวมเป็น 100 คะแนนค่ะ

- พาร์ทปรนัย (ฝนคำตอบ) มี 80 ข้อ

- พาร์ทอัตนัย (เขียนตอบ) มี 2 ข้อ
 

============================================================

เริ่มที่พาร์ทฝนคำตอบก่อนเลยนะคะ

ตอนแรกคิดว่าจะเหมือน PAT5 แต่ไม่ค่ะ มีบางอย่างที่ต่างไปมากเลย
 

สิ่งที่มีเหมือนกันเป๊ะๆคือพวกสถานการณ์ค่ะ ถ้าเราเป็นครูเราจะตัดสินใจทำยังไง เช่น

- A ต่อย B แต่ A บอกว่า B ล้อพ่อแม่เขาก่อน ให้เลือกว่าจะลงโทษทั้งคู่ / ลงโทษเฉพาะ A และตักเตือน B / ลงโทษเฉพาะ B และตักเตือน A / บอกให้ทั้งสองคนคืนดีกัน เพราะเป็นเพื่อนกัน

- จะช่วยเหลือนักเรียนคนใดก่อน คนที่ 1 มีปัญหาชกต่อย / คนที่ 2 ผลการเรียนตก เพราะเรียนไม่รู้เรื่อง / คนที่ 3 อุปกรณ์การเรียนไม่ครบ เพราะที่บ้านยากจน / คนที่ 4 ชอบนั่งเงียบๆคนเดียว ไม่สนใจเพื่อน และเพื่อนก็เพื่อนไม่สนใจ
 

ต่อมาเป็นแนวทางการจัดการศึกษา แนวทางการสอนต่างๆ แบบไหนเหมาะสม แบบไหนที่เป็นการสอนตามแบบนั้นนี้ การให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง รูปแบบการศึกษา แบบ Jigsaw แบบโน้นแบบนี้ (เราจำไม่ค่อยได้ค่ะ) , M learning คืออะไร การประเมินผลการศึกษา การวิจัยเกี่ยวกับการศึกษา (สมัยนี้เขาเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางกันเนอะ จะมีพวกนี้มากพอสมควรค่ะ)

ซึ่งเนื้อหาตรงนี้คิดว่าคนส่วนใหญ่ไม่ค่อยรู้กัน (หรือเราไม่รู้คนเดียวนะ 55555) ถ้าดูไปก่อนสอบน่าจะได้เปรียบนะคะ
 

ต่อมาเป็นความรู้ทั่วๆไปค่ะ เช่น

- ทำไมคนไทยมักออกเสียงควบกล้ำไม่ถูกต้อง

- ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของภาษาไทย

- คำว่า มุ้งมิ้งฟรุ้งฟริ้ง เป็นการเปลี่ยนแปลงของภาษาอย่างไร (คำ / เสียง / บลาๆ จำช้อยส์ไม่ค่อยได้ค่ะ)

- หลักการทางวิทยาศาสตร์ออก 2-3 ข้อ

- RAM คืออะไร

- คำกล่าวเกี่ยวกับการศึกษา ถามว่าเป็นคำกล่าวของใคร (ข้อนี้เราไม่รู้เลยค่ะ จำโจทย์ออกมาก็ไม่ได้อีก แงๆ)
 

ส่วนสุดท้ายของข้อกา มีข้อความมาให้ 4 ข้อความ ให้เลือกไปตอบให้สัมพันธ์กับข้อความในโจทย์ (ช้อยส์ 4 ข้อความนี้ใช้ตอบประมาณ 4-5 ข้อค่ะ) มีแบบนี้ 2 ชุดค่ะ ทั้งสองชุดเกี่ยวกับการศึกษา
 

============================================================
 

ต่อมาเป็นข้อเขียนค่ะ เขียนตอบลงในกระดาษคำถามเลย (เล่นเอาไม่กล้าทิ้งรอยรูปวาดเล่นในกระดาษคำถามเลยค่ะ ก่อนส่งลบทิ้งหมดเลย กลัวจะได้คะแนนวิชาวาดเส้นแทนวิชาครู แอบเสียดาย 5555555)

จะมีบทความ(ที่ยาวมาก ยาว 4 หน้าได้) มาให้อ่านค่ะ อ่านจบก็มีโจทย์ 2 ข้อรอเราอยู่

- ให้เขียนแผนผังสรุปบทความที่อ่าน นึกว่าเหมือนของ GAT แต่ไม่เลยค่ะ อันนี้ไม่มีคีย์เวิร์ด ไม่มีตัวเน้นอะไรให้เลย ต้องสรุปเองเขียนเองหมดเลย บทความแต่ละย่อหน้าก็ไม่ค่อยเกี่ยวข้องกันเอาซะเลย (รึเราอ่านหนังสือไม่รู้เรื่องเองนะ) หลังออกมาจากห้องสอบ ได้ยินเขาคุยกัน บางคนก็เขียน mind map บางคนก็เขียนเป็นก้อนเมฆโยงไปมาค่ะ

- นอกจากในบทความแล้วคุณลักษณะที่ดีของครูมีอะไรบ้าง
 

============================================================
 

ป.ล. แอบแนะนำว่าให้ลองคุยลองถามจากคุณครูนักศึกษาฝึกสอนในโรงเรียนน้องๆบ้างก็น่าจะดีนะคะ คุณครูน่าจะแนะนำเราได้ แต่พี่ไม่ได้ถามเลยค่ะ เพิ่งนึกได้เมื่อเช้า ไม่ทันซะแล้ว
 

ประมาณนี้ค่ะ เพื่อนๆคนอื่นๆที่ไปสอบมาจำอะไรมาได้ หรือมีอะไรทักท้วงได้เลยนะคะ

และพี่ก็หวังว่าน้องๆที่เข้ามาอ่านจะได้อะไรไปบ้างนะคะ สู้ๆค่ะ ว่าที่คุณครูทุกคน เป็นครูที่ดีให้ได้นะคะ